Trò chơi với chữ cái e ê u ư
- Trẻ vạc âm đúng vần âm u, ư với nhận biết các vần âm u, ư trong số tự qua trò chơi.
Bạn đang xem: Trò chơi với chữ cái e ê u ư
- Trẻ sáng tỏ được vần âm u, ư qua điểm lưu ý cấu trúc của bọn chúng thông qua trò chơi: ghép chữ, đố chữ
- Tích đúng theo hoạt đông Ân nhạc, văn uống học tập, Toán .
2. Kỹ năng:
- Củng cố gắng tài năng phạt âm cùng trả lời câu hỏi khổng lồ cụ thể mạch lạc.
- Phát triển tài năng nói, đọc, viết mang đến tthấp trải qua những trò nghịch.
- Rèn năng lực ráng cây viết, tứ nạm ngồi.
- Rèn năng lực bội phản ứng nkhô giòn cùng với tín lệnh, kĩ năng quan lại giáp với để ý đến ttốt.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú lành mạnh và tích cực tsay đắm gia vào những vận động, những trò nghịch một các tích cực và lành mạnh.
- Hình thành mang đến tphải chăng lòng tin cấu kết khi tập luyện và biết lau chùi và vệ sinh khung người thật sạch.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ sử dụng của cô:
- Máy tính, thứ chiếu, phông
- Phần mượt tất cả nội dung bài dạy
- Đàn ooc gan
- Bông hoa có in chữ u, ư, tranh vẽ về vật dụng trong mái ấm gia đình bao gồm đựng chữ cái u, ư.
- Bảng trường đoản cú, bàn ghế nghỉ ngơi những team.
- Các nét chữ tránh.
2. Đồ sử dụng của trẻ:
- Vlàm việc bé bỏng có tác dụng quen với vần âm qua các trò chơi, cây bút màu
- Vòng thể dục,
- Bông hoa gồm thêm chữ u, ư .
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Dự loài kiến buổi giao lưu của cô | Dự con kiến HĐ của trẻ |
1. Hoạt động 1: Ổn định, tạo hứng thú (3 phút) - Nhiệt liệt chào đón các nhỏ nhắn mang đến cùng với công tác “ bé bỏng cùng với trò nghịch chữ cái ” của lớp 5 tuổi A1 - Và cho dự trò đùa của họ ngày hôm nay là sự góp khía cạnh của các cô giáo trong ngôi trường mần nin thiếu nhi Ngô Quyền - Một điều hồi hộp đã chờ đợi bọn họ, phân vân chủ thể chơi ngày hôm của họ là gì? Cô mời những bé quan sát lên màn hình hiển thị và cùng cô mngơi nghỉ những ô cửa nhé. - Chủ đề sân chơi chữ cái ngày bây giờ đó là “Trò nghịch cùng với chữ cái u, ư” 2. Hoạt rượu cồn 2 : Làm thân quen chữ u, ư . (đôi mươi phút) *Trò đùa 1: “Chữ gì biến mất " - Cách chơi: Trên màn hình của cô ý gồm các vần âm các bé đã có học rồi, với một vài vần âm nữa nhưng mà những bé chưa được học tập. Nhiệm vụ của những nhỏ là quan liêu giáp thiệt tinh kế tiếp nhắm mắt lại khi có tín hiệu lệnh của cô ấy các con msống đôi mắt và quan liêu sát bên trên màn hình coi chữ cái làm sao biến mất. - Cô mang đến từng vần âm biến mất, lúc trẻ đoán kết thúc cô cho ttốt kiểm tra lại các vần âm kia trên màn hình. - Cô tổ chức đến tthấp nghịch 3, 4 lần .* Trò đùa 2: “Ghép chữ” . - Cách chơi: Cô khuyến mãi cho từng các bạn một nét chữ rời, những nhỏ vừa đi xung quanh vòng tròn vừa hát. Lúc gồm hiệu lệnh ghnghiền chữ thì chúng ta tìm về cùng nhau để ghxay những đường nét chế tác thành vần âm u, ư, thi xem chúng ta như thế nào ghép đúng và nhanh. - Luật chơi: Tthấp như thế nào ghnghiền sai buộc phải dancing lò cò. - Cô tổ chức triển khai cho ttốt chơi - Cô khám nghiệm cùng mang đến tphải chăng vạc âm đúng, ( mang đến trẻ nghịch 2, 3 lần) * Trò chơi 3: “Thi ai nhanh” - Cách chơi: Cô gồm các bức tranh về đồ dùng của bé xíu, dưới từng tranh ảnh là từ khớp ứng là chữ cái u, ư, trách nhiệm của các nhỏ là nhảy qua những vòng thể thao lên mang tnhãi nhép, quan tiền giáp kỹ và kiếm tìm các vần âm vào trường đoản cú kiểu như với chữ cái trên từng cột sau đó đã tích hợp đúng cột,(Cho 3,4 tphải chăng chơi). - Cô tiệm giáp với nhậm xét các team chơi, động viên khuyến khích tphải chăng, cô cùng trẻ soát sổ tác dụng của từng đội - Luật đùa : Ttốt phải nhảy lên tục ko đụng vòng khi đính chữ dứt tthấp về cuối sản phẩm thì các bạn khác bắt đầu được nhảy lên , ví như chạm vòng và bật không nên thì phải tạm dừng cùng ko được xem. Đội làm sao gắn thêm được nhiều nhóm kia chiến thắng. * Trò đùa 4: “Đố chữ” - Cách chơi: Cô Tặng từng chúng ta một bông hoa, bên trên cành hoa gồm lắp những vần âm u, ư những bé vừa đi vừa đọc bài bác vnai lưng “đố chữ” , lúc cô gọi đố vần âm nào thì những bé vấn đáp kết hợp cầm vần âm giơ lên cùng vạc âm đúng vần âm đó.
- Sau những lần nghịch cô động viên, khuyến nghị tphải chăng.
3. Hoạt đụng 3: hoàn thành (2 phút) - Cô thừa nhận xét với khen ttốt. - Cmùi hương trình “Bé cùng với trò đùa chữ cái ” đang khxay lại, xin kính chúc những thầy giáo 1 năm học tập bắt đầu trẻ trung và tràn đầy năng lượng, chúc những nhỏ xíu A1 chăm ngoan học giỏi. |
- Tthấp vỗ tay hưởng ứng
- TRẻ vỗ tay tiếp nhận.
- Tthấp ngồi lại gần cô quan liêu gần kề màn hình - 1- 2 trẻ lên msinh sống những ô cử với hiểu khổng lồ những vần âm sau ô cửa. - Cả lớp gọi vần âm u, ư bên trên screen.
- Tthấp quan lại liền kề các chữ cái trên màn hình, vạc âm lại các vần âm ttốt đã làm được học tập. Sau kia nhắm đôi mắt lại, lúc mngơi nghỉ mắt ra tphải chăng đân oán vần âm là chữ gì.
- Ttốt phát âm chữ cái theo thưởng thức của cô ý.
- Trẻ vừ đi vừa hát bài xích “ghxay chữ” lúc gồm tín lệnh của cô ý thì ttốt tìm đến cùng nhau nhằm ghxay những nét sản xuất thành chữ u, ư
- Ttốt hiểu vần âm theo yên cầu của cô
- Ttốt đứng thành 2 nhóm thi đua nhảy qua những vòng thể dục thể thao lên đem tnhãi con, quan lại sát tìm kiếm vần âm trong từ bỏ sau đó đã nhập vào đúng cột. Chuyên mục: Thế giới Game Mới nhất
|
