Tìm từ có vần oong

1/. Kiến thức : Học sinch hiểu với viết vần ong– ông – chiếc võng - dòng sông. Đọc được tự với câu vận dụng . Luyện nói theo chủ thể “Đá nhẵn “

2/. Kỹ năng:Rèn Học sinc gọi lớn , rõ ràng,mạch lạc , viết đa số nét , đẹp , đúng mẫu , khoảng cách. Phát triền khẩu ca tự nhiên và thoải mái theo chủ thể “ Đá bóng”

3/. Thái độ : Học sinh yêu thương ngôn ngữ nước ta , ưa chuộng thể dục .

II/. CHUẨN BỊ :

1/. Giáo viên: Tnhãi con minh họa/SGK, , chữ mẫu.

2/. Học sinh: SGK, bảng con , cỗ thực hành thực tế. Vsống tập viết .

 




Bạn đang xem: Tìm từ có vần oong

*
6 trang
*
honganh
*
*
19374
*
1Download


Xem thêm: Những Trường Quân Đội Tuyển Nữ Năm 2021, Các Trường Đại Học Quân Đội Tuyển Nữ 2021

quý khách đã coi tài liệu "Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Vần ong- ông (Tiết 1)", để tải tư liệu gốc về lắp thêm bạn cliông xã vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên


Xem thêm: I Strongly Disapproved Of Your Behavior; However, I Will Help You This Time

IN XDONG KẾ HOẠCH BÀI DẠYThđọng ...tháng ngày năm 2003MÔN: TIẾNG VIỆTBÀI : Vần ong- ông (T1)TIẾT : I/. MỤC TIÊU :1/. Kiến thức : Học sinh hiểu và viết vần ong– ông – cái võng - cái sông. Đọc được từ bỏ cùng câu áp dụng . Luyện nói theo chủ thể “Đá trơn “2/. Kỹ năngï:Rèn Học sinh hiểu lớn , rõ ràng,mạch lạc , viết các nét , rất đẹp , đúng chủng loại , khoảng cách. Phát triền lời nói thoải mái và tự nhiên theo chủ thể “ Đá bóng”3/. Thái độ : Học sinch yêu ngôn từ đất nước hình chữ S , thương yêu thể dục . II/. CHUẨN BỊ :1/. Giáo viên: Trực rỡ minch họa/SGK, , chữ chủng loại.2/. Học sinh: SGK, bảng nhỏ , cỗ thực hành thực tế. Vsinh hoạt tập viết .III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCHOẠT ĐỘNG CỦA THẦY1/. ỔN ĐỊNH (1’)2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) a- Kiểm tra mồm Yêu cầu : -Học sinc phát âm trang trái?- Học sinc gọi trang phải?- Học sinch gọi cả bài bác ?b-Kiểm tra viết : -Giáo viên gọi, Học sinch viết chủ yếu tả vào bảng:“Bới giun – lũ kê “Nhận xét : Ghi điểm3/. Bài bắt đầu ( 5 ‘)Giới thiệu bài:Hôm nay, cô với những em học tập 2 vần mới:ong– ôngGiáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần ongPhương thơm pháp : Thực hành , trực quan lại, đàm thoạiĐồ dùng :SGK , chủng loại chữ , Tranh ma.a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ongVần ong được ghép vì mấy âm ? So sánh ong và onTìm và ghxay vần ong ?à Nhận xét :b- Đánh vần :Giao viên so với vần : ongGiáo viên tiến công vần mẫu: o - ng - ongCô tất cả vần ong mong mỏi gồm giờ đồng hồ võng cô thêm âm gì? Dấu thanh hao gì ?Giáo viên viết bảng : võng GV đánh vần mẫu: v – o –ng - dấu ~ - võng Giáo viên treo tranh con hỏi :Toắt vẽ cái gì ? Giáo viên ghi bảng - gọi mẫu mã : Cái võng è Nhận xét : Chỉnh sửa .c- Hướng dẫn viết:*- Giáo viên đính thêm mẫu mã :vần ong Giáo viên viết chủng loại : vần ongCon chữ o – n cao mấy dòng li?Con chữ g cao mấy mẫu li?Hướng dẫn bí quyết viết : *- Giáo viên đính thêm mẫu mã :vần võng Giáo viên viết mẫu mã : vần võng Chữ võng có mấy nhỏ chữ ? Hướng dẫn biện pháp viết : trần Nhận xét phổ biến :HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) Học vần ông Phương pháp : Trực quan lại, thực hành, đàm thoạiĐồ cần sử dụng : Mẫu chữ , Ttinh quái , bộ thực hành a- Nhận diện : Giáo viên lắp vần ông ( Quy trình tương tự như nhỏng chuyển động 1)So sánh ong cùng ôngb- Đánh vần :Giao viên phân tích vần : ôngGiáo viên tiến công vần mẫu: ô- n - ôngc- Hướng dẫn viết bảng :*- Giáo viên đính mẫu mã :chữ ông Giáo viên viết chủng loại : chữ ông Hướng dẫn giải pháp viết : *- Giáo viên đính mẫu :chữ sông Giáo viên viết chủng loại : chữ sông Hướng dẫn cách viết : àNhận xét : Chỉnh sửa .HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG Pmùi hương pháp : Trực quan liêu, thực hành,giảng giải. Đồ dùng : Trò nghịch ..Giáo viên lí giải trò chơi: Ghép trường đoản cú Luật chơi: Từ mọi mhình họa rời vào rổ. Yêu cầu Học sinch gắn thêm mọi mảnh tách lại chế tạo thành 1 loại hình thích hợp .à Nhận xét : Tuyên dươngGiáo viên giới thiệu: Con ong - cây thôngVòng tròn - công viênGiáo viên phân tích và lý giải trường đoản cú ứng dụng:Trong những từ bỏ trên , tiếng nào chứa vần vừa học?trần Nhận xét :Thư giãn chuyển ngày tiết.HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒHát Học sinc msống SGK2 Học sinh hiểu trang trái.2 Học sinh gọi trang yêu cầu.1 Học sinc phát âm cả bài xích.Học sinch viết bé từng chữ 1 lầnHọc sinh đề cập lại ngôn từ bàiHọc sinc tiệm cạnh bên Ghnghiền vày 2 âm: o - ngGiống :bắt đầu bằng on Khác: ong có g đứng cuốiHS tìm ghnghiền trong bộ thực hànhHọc sinc lắng nghe.o đứng trước với âm ng đứng sauCá nhân, hàng bàn đồng thanh hao.Thêm âm c cùng vệt bổ ta được giờ võng Cá nhân, dãy bàn đồng tkhô cứng.1 Học sinch phát âm : loại võng Cá nhân, đội, tổ đồng thanh hao Học sinh quan liêu tiếp giáp Học sinh viết bảng con : ongHọc sinch viết 1 lần Cao 2 loại li Cao 5 chiếc li Học sinc quan liêu cạnh bên Học sinch viết bảng con :võng Học sinch viết 1 lầnGồm 3 bé chữ : v- o - ng Học sinh quan giáp Giống : đều có vần ong Khác : ông bước đầu bằng ô ong bắt khu đất bằng oHọc sinch lắng nghe.ô đứng trước với ng đứng sauCá nhân, dãy bàn đồng thanh hao.Học sinh quan liêu liền kề Học sinc viết bảng: ôngHọc sinc quan tiền sát Học sinh viết bảng: sông Học sinh ttê mê gia trò chơi Học sinch lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng thanh khô .Học sinch từ bỏ nêu TIẾT LUYỆN TẬP (T2)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY1/. ỔN ĐỊNH (1’)HOẠT ĐỘNG 1 (8 ’) Luyện đọcPhương pháp : Thực hành, trực quan liêu, đàm thoạiĐồ dùng : SGK – trạng rỡ minh hoạ Yêu cầu : Nêu quá trình gọi trong SGK Giáo viên treo tranh mãnh hỏi : Tnhãi con vẽ gì ?Qua toắt cô gồm câu vận dụng :“ Sóng nối sóngMẵi ko thôiSóng sóng sóngĐến chân ttránh “Giáo viên hiểu chủng loại .Yêu cầu Học sinh tra cứu tiếng có vần vừa học ?è cổ Nhận xét : Sửa không đúng .HOẠT ĐỘNG 2 : (12) Luyện viết vsống Phương thơm pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ sử dụng : Mẫu chữ , vở tập viết .Giáo viên reviews ngôn từ luyện viết:“ong– ông – loại võng - chiếc sông “Giáo viên viết chủng loại :Ong – loại võng ông - mẫu sôngGiáo viên hướng dẫn phương pháp viết vào vsống .è Nhận xét : Phần viết vngơi nghỉ – Sửa không nên.HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI Pmùi hương pháp : Thực hành, đàm thoại .Đồ dùng : SGK, Tnhãi ranh Giáo viên treo ttinh ranh :Hỏi tnhóc con vẽ gì ?Giới thiệu câu chủ thể ‘ bóng đá “ Ơû công ty em thường xuyên chơi các trò nghịch gì ?Khi nghịch soccer thì nên đùa ở đâu?Chơi bóng đá bổ ích lợi gì ?Em sẽ chơi soccer khi nào không ? ở chỗ nào ? chơi với ai ?è cổ Nhận xét :4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơiPhương pháp : Thực hành, đàm thoại .Đồ dùng : SGK, Phiếu Trò chơi: Gạch chân vần vừa học tập Phát phiếu : Nêu vẻ ngoài chơi .Giáo viên hiểu từ bỏ tất cả chứa vần vừa học .Học sinh khoanh tròn vào giờ đồng hồ gồm vần vừa học tập ?Nội dung:Chong cchờ - tnóng lòngLông cừu - bão giôngTrông đợi - con côngLưng còng - màu hồngDòng nước - thong thảThời gian : Dứt 1 bài hát .è cổ Nhận xét :Tulặng dơng5/. DẶN DÒ(1’):Về đơn vị : Đọc lại bài xích vừa học tập Chuẩn bị : Bài ăng - âng Nhận xét huyết học tập HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 2 Học sinch phát âm trang trái .1 Học sinc từ bỏ nêu .Học sinh quan liêu gần kề Cá nhân , dãy bàn đồng tkhô giòn Học sinc tìm kiếm và nêu .Học sinch quan lại liền kề Học sinh viết vào vsống .Mỗi chữ 1 hàng Học sinch quan ngay cạnh Các chúng ta Học sinh đã soccer Nhảy dây, đá cầu , đá bóng . . . Em đùa sống Sảnh bến bãi ,vườn .Không đùa chính giữa mặt đường .Giúp đến khung người khoẻ mạnhHọc sinc từ bỏ nêu Học sinh tmê mệt gia trò chơiThời gian : 3’Cá nhân, hàng bàn đồng thanh khô ..

Chuyên mục: Tổng hợp