ôn tập phần văn học lớp 11 kì 1

Hướng dẫn biên soạn bài bác Ôn tập phần Văn học tập kì 1, lưu ý vấn đáp các câu hỏi ôn tập trang 202 sách giáo khoa Ngữ Vnạp năng lượng lớp 11 tập 1.

Bạn đang xem: ôn tập phần văn học lớp 11 kì 1


1. Hướng dẫn biên soạn bài bác Ôn tập phần Vnạp năng lượng học kì 1 lớp 11 ngắn thêm nhất2. Hướng dẫn soạn bài Ôn tập phần Vnạp năng lượng học tập kì 1 lớp 11 bỏ ra tiết3. Nội dung phải ôn tập

Tài liệu hướng dẫn soạn bài Ôn tập phần Vnạp năng lượng học kì 1 lớp 11 gồm khối hệ thống rất nhiều tri thức cơ bạn dạng về vnạp năng lượng học toàn quốc văn minh và văn uống học tập nước ngoài đang học tập vào chương trình Ngữ Văn uống lớp 11, học kì 1 trên nhì phương thơm diện lịch sử và thể loại. Thông qua vấn đề vấn đáp những câu hỏi ôn tập, các em sẽ rèn được năng lực so với văn học theo từng cấp độ: sự kiện, tác phđộ ẩm, mẫu, ngữ điệu văn học,...
 Cùng tham khảo...

*

Hướng dẫn soạn bài xích Ôn tập phần Vnạp năng lượng học kì 1 lớp 11 ngắn nhất

Gợi ý vấn đáp thắc mắc ôn tập hệ thống kỹ năng, soạn văn bài xích Ôn tập phần Văn học tập lớp 11 học tập kì 1 nlắp gọn nhất trang 204 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1.Câu 1 trang 204 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Văn uống học cả nước từ đầu nỗ lực kỉ XX mang đến cách mạng mon tám năm 1945 gồm sự phân hóa phức tạp thành những bộ phận, xu hướng như vậy nào? Nêu phần nhiều đường nét chính của mỗi bộ phận, Xu thế kia.Trả lời:a, Văn uống học tập VN từ đầu vắt kỉ XX cho Cách mạng mon Tám 1945 bao gồm sự phân hóa phức tạp thành các bộ phận: văn uống học tập công khai minh bạch với khhậu thổ khai– Vnạp năng lượng học tập công khai minh bạch mãi mãi đằng sau sự kiểm soát của cơ quan ban ngành thực dân, cùng phân biến thành nhị định hướng chính: thơ mộng cùng hiện tại thực* Văn học tập lãng mạn: ngôn ngữ nhiều cảm xúc của các nhân vật, đẩy mạnh cao độ trí tưởng tượng, , diễn đạt mơ ước ước mơ+ Xem con tín đồ là trung vai trung phong, xác minh mẫu “tôi”, đề cao cố kỉnh tục+ Đề tài luân chuyển quanh tình yêu, thiên nhiên, thừa khđọng thể hiện ước mong quá lên cuộc sống eo hẹp, tù hãm túng
+ Phản ánh cảm xúc táo tợn, tương bội nghịch nóng bức, vươn lên là thái tinch vi trong lòng hồn người* Văn học hiện tại thực+ Pkhá bày bất công chồng hội, phản ánh tình trạng khốn khổ của tín đồ dân+ Những chế tác của mẫu văn học tập có tính chân thật cao, thấm đượm lòng tin nhân đạob, Văn uống học trường đoản cú vắt kỉ XX bí quyết mạng mon Tám với tiết điệu hết sức mau lẹ, sự phát triển biểu thị rõ vào thơ trong trào lưu Thơ Mới– Nguyên nhân: vày nhu cầu cấp bách của thời đại+ Các sự việc được đưa ra về tổ quốc, cuộc sống đời thường, con người và thẩm mỹ và nghệ thuật, trước đó thời gian mới giải quyết+ Sức sinh sống của nền văn uống học tập được liên quan vị tình thương nước, giải pháp mạng xuyên suốt nửa cố gắng kỉ.Chính “dòng tôi” cá nhân này là 1 trong những trong những đụng lực tạo nên sự phát triển cùng với nhịp điệu hết sức nhanh hao chóng+ Văn uống học tập cũng biến chuyển một trang bị sản phẩm & hàng hóa, trở thành nghề tìm sinh sống.Câu 2 trang 204 SGK Ngữ văn 11 tập 1Tiểu thuyết tiến bộ khác đái tmáu trung đại như vậy nào? Những nguyên tố như thế nào của đái tngày tiết trung đại tồn tại trong tè thuyết Cha nhỏ nghĩa nặng của Hồ Biểu Chánh?
Trả lời:Tiểu tngày tiết trung đại hay vay mượn đề bài, tình tiết tự chủ đề, tình tiết của văn học Trung Quốc+ tập trung cố gắng xây cất diễn biến li kì, hấp dẫn+ Kết cấu lối cmùi hương hồi, theo phương pháp. Nhân thiết bị thuật theo trình từ bỏ thời gian, nhân thiết bị phân đường rõ ràng+ Kết thúc tất cả hậu– Tiểu ttiết văn xuôi quốc ngữ chưa có nhiều. Hồ Biểu Chánh đơn vị tiểu tmáu trước tiên xác định vị trí của mình với tương đối nhiều tác phđộ ẩm cùng với mang tên tuổi+ Tái hiện nay được bức ảnh thực tại xóm hội Nam Sở, đủ những tầng phần trong xóm hội+ Mô bỏng tình tiết pmùi hương Tây, còn sở hữu các nét của văn học tập trung đại.Câu 3 trang 204 SGK Ngữ văn 11 tập 1Phân tích tình huống truyện ngắn Vi hành, Tinc thần thể thao, Chữ fan tử phạm nhân, Chí Phèo.Trả lời:- Vi hành của Nguyễn Ái Quốc, nó trường hợp lầm lẫn của song trai gái Pháp vào chuyến tàu điện ngầm: tín đồ An Nam (nhân đồ tôi) và đến sẽ là Khái Định→ Tình huống nhầm lẫn tưởng nlỗi vô lí, tuy vậy lại có lí, tín đồ Tây hết sức khó khăn phân biệt được bộ mặt khác biệt của domain authority tiến thưởng, nhờ sự nhầm lẫn Khải Định được mô tả khách quan
– Tinh thần thể thao của Nguyễn Công Hoan tạo ra trường hợp trào phúng:Mâu thuẫn giữa chính quyền với người dân nghèo, giữa sự khuếch trương rộng rãi của đàn quan tiền lại thực dân phong kiến ước hy vọng xin nhà của tín đồ dân nghèo. Mỗi tình chình họa riêng biệt lại có nét vui nhộn riêng– Chữ bạn tử tù nhân, Nguyễn Tuân vẫn sản xuất được một trường hợp truyện lạ mắt. Hai nhân đồ Huấn Cao- đứng đầu cuộc nổi loạn tuy nhiên có tài, nhân bí quyết thanh khô cao gặp mặt quản ngại ngục bao gồm trọng điểm hồn nghệ sĩ, cuộc chạm chán gỡ nhau trong hoàn cảnh éo le để rồi họ thành tri kỉ, tri kỉ của nhau.→ Tạo dựng tình cầm cố gặp nhau giữa chốn ngục phạm nhân, khuất tất dơ không sạch, khiến cho cuộc kì ngộ lưu niệm.Câu 4 trang 204 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Đặc sắc thẩm mỹ và nghệ thuật qua các truyện ngắn Hai đứa ttốt, Chữ fan tử tù hãm, Chí Phèo.Trả lời:a, Đặc sắc đẹp nghệ thuật và thẩm mỹ nthêm Hai đứa trẻ:– Hai đứa ttốt một giữa những truyện ngắn rực rỡ tốt nhất của Thạch Lam, quý hiếm hiện thực cao với tinh thần nhân đạo thâm thúy, miêu tả kỹ năng viết truyện ngắn bậc thầy+ Câu chuyện chỉ kể về trọng điểm trạng thao thức của Liên với An, mong mỏi mỏi chuyến tàu tỏa nắng rực rỡ ngang qua+ Ông chú trọng triệu tập đi sâu vào nội tâm, cảm hứng của nhân vật+ Thành công với thủ pháp thẩm mỹ trái chiều, tương phản nghịch, thông qua đó nhấn mạnh, khung chình họa nghèo nàn, vắng lặng của phố huyện+ Truyện rực rỡ sống lối đề cập chuyện tinh tế, trung ương tình, thnóng đượm hóa học thơ, với trung tâm hồn đôn hậu, tinh tế, sức mẫn cảm trước đều biến hóa thái nhỏ dại trong trái tim người cùng vậtb, Đặc nhan sắc thẩm mỹ và nghệ thuật truyện nlắp Chữ người tử tội nhân của Nguyễn Tuân– Tài năng thẩm mỹ và nghệ thuật đặc sắc Nguyễn Tuân trong Việc sinh sản dựng trường hợp truyện độc đáo, thẩm mỹ và nghệ thuật dựng chình họa, dựng tín đồ, chế tạo bầu không khí trang trọng, vấn đề thực hiện thủ pháp đối lập cùng ngôn ngữ tính chất sản xuất hình– Nhân vật dụng của ông thường sẽ có tính cách ngang tàng, tài năng, trọng điểm hồn trong trắng, đó là hình tượng về cái đẹp– Ông diễn đạt chình họa đồ vật, bầu không khí cổ điển, thiêng liêng của chình ảnh mang đến chữ, biểu lộ kĩ năng ngôn ngữ điêu luyện, văn pháp đối lập vào chế tạo dựng cảnh, chọa tượng hiện hữu oai nghi, rực rỡc, Đặc nhan sắc truyện Chí Phèo– Ngôn ngữ tấp nập, điêu luyện, nghệ thuật và thẩm mỹ, ngay gần lời ăn tiếng nói hằng ngày– Giọng điệu đa dạng, đổi khác, có sự đan xen lẫn nhau. Cách trằn thuật linh hoạt, linc hoạt đưa vai với điểm chú ý.Câu 5 trang 204 SGK Ngữ văn 11 tập 1Nêu phần đông đường nét bao gồm trong nghệ thuật và thẩm mỹ trào phúng của Vũ Trọng Phụng mô tả qua đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia. Qua đoạn trích này Vũ Trọng Phụng sẽ triệu tập phê phán điều gì của buôn bản hội tứ sản đương thời?Trả lời:* Nghệ thuật trào phúng đặc sắc trong khúc trích Hạnh phúc của một tang gia:– Nghệ thuật chế tác tình huống cơ bản rồi lộ diện hầu như tình huống khác.– Knhị thác cùng áp dụng triệt nhằm biện pháp thẩm mỹ đối lập mà lại cùng trường tồn trong một sự vật dụng, một nhỏ fan để làm khá nổi bật lên tiếng cười cợt.– Giọng vnạp năng lượng mai mỉa, thực hiện mẹo nhỏ cách điệu, nói vượt được thực hiện một phương pháp linh hoạt.– Ngòi cây viết mô tả sắc đẹp sảo: Những đường nét riêng của từng nhân vật dụng trong khúc trích.* Số đỏ là tác phđộ ẩm tiêu biểu vượt trội nhất của Vũ trọng Phụng với được Đánh Giá là tác phđộ ẩm vào một số loại xuất sắc đẹp độc nhất vô nhị của vnạp năng lượng xuôi đất nước hình chữ S, kể từ thời điểm gồm chữ quốc ngữ. Thông qua tác phẩm, bên vnạp năng lượng công kích sâu cay buôn bản hội tư sản thành thị đang chạy theo lối sinh sống lố lăng, đồi tệ đương thời.Câu 6 trang 204 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Quan điểm nghệ thuật của Nguyễn Huy Tưởng được trình bày ra làm sao qua việc thực hiện và xử lý xích míc kịch trong khúc trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài?Trả lời:Mâu thuẫn của vsinh sống kịch: dân chúng lầm than cùng với hôn quân bạo chúa và đàn phe phái, đã có xử lý triệu nhằm (Lê Tương Dực bị thịt, Nguyễn Vũ từ cạnh bên, cung con gái bị tóm gọn bớ)Mâu thuẫn giữa cách nhìn thẩm mỹ và nghệ thuật cừ khôi với tác dụng thiết thực, với yếu tố hoàn cảnh đói khổ của nhân dân, xích míc này chưa được giải quyết và xử lý triệt nhằm.+ Vũ Nhỏng Tô cho tới lúc bị tiêu diệt vẫn không nhận ra tội tình của mình+ Vũ Nlỗi Tô bao gồm tội tốt gồm công, Vũ Nlỗi Tô đúng giỏi những người giết thịt Vũ Nlỗi Tô đúng+ Tác trả trình bày sự băn khoăn qua lời đề tự, vì tác giả và một bệnh dịch cùng với Đan ThiềmCâu 7 trang 204 SGK Ngữ văn 11 tập 1Bình luận quan điểm nghệ thuật và thẩm mỹ của Nam Cao: "Văn uống cmùi hương ko cần những fan thợ khéo hoa tay, làm theo một vài ba hình dạng mẫu chuyển đến. Vnạp năng lượng chương chỉ hấp phụ những người biết đào sâu, biết tìm kiếm tòi, khơi đa số nguồn không ai ktương đối với sáng tạo các chiếc gì không có".Trả lời:Quan điểm nghệ thuật của Nam Cao khởi nguồn từ ý thức sâu sắc, sự yên cầu cao trong trí tuệ sáng tạo của phòng vnạp năng lượng đối với nghề– Khẳng định được yêu cầu đặc biệt quan trọng đối với tác phđộ ẩm nghệ thuật, tín đồ nghệ sỹ phải tò mò ra mẫu mới– Nam Cao mô tả điều này bằng phương pháp nđính thêm gọn gàng với hầu như liên tưởng súc tích, giàu hình ảnh– Sự nghiệp chế tác của ông thực hiện trang nghiêm, hình hình họa người trí thức và bạn nông dân luôn luôn với đường nét bắt đầu.Câu 8 trang 204 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Phân tích khát khao hạnh phúc của Rô-mê-ô và Giu-li-ét trong khúc trích Tình yêu với thù hận.Trả lời:– Tình yêu thương của Rô – mê – ô với Giu – li – ét diễn ra vào thực trạng nhì mẫu bọn họ có côn trùng hận thù truyền kiếp. Tính hóa học hận thù của hai loại chúng ta được phản chiếu vào lời thoại của Rô-mê – ô cha lần và Giu – li – ét năm lần.– Nỗi ám ảnh về hận thù thân nhị chiếc chúng ta lộ diện nghỉ ngơi Giu – li – et nhiều hơn thế nữa, cơ mà thái độ của Rô – mê – ô thì quyết liệt rộng, do tình yêu con trai sẵn sàng từ bỏ quăng quật cả cái học của chính bản thân mình để đến với Giu – li – et.– Cả nhì gần như ý thức được sự hận thù tuy vậy tình thương của mình không thể xung bất chợt với việc hận thù mà người ta cùng muốn quá qua tất cả, quá qua sự hận thù nhằm mang lại với nhau.

Hướng dẫn biên soạn bài xích Ôn tập phần Vnạp năng lượng học tập kì 1 lớp 11 chi tiết

Gợi ý trả lời thắc mắc ôn tập hệ thống kiến thức và kỹ năng soạn Ôn tập Vnạp năng lượng học lớp 11 học kì 1 cụ thể theo những câu hỏi trang 204 SGK.Bài 1 trang 204 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Vnạp năng lượng học toàn quốc từ đầu gắng kỉ XX mang đến phương pháp mạng mon tám năm 1945 gồm sự phân hóa phức tạp thành nhiều phần tử, xu hướng như vậy nào? Nêu phần đa đường nét chính của mỗi thành phần, Xu thế kia.Trả lời:Vnạp năng lượng học toàn nước từ trên đầu thế kỉ XX mang đến Cách mạng mon Tám năm 1945 hiện ra theo nhị bộ phận cùng phân hoá thành những loại, vừa đương đầu cùng nhau, vừa bổ sung lẫn nhau nhằm thuộc cải tiến và phát triển.- Do đặc điểm của một nước thuộc địa, Chịu đựng sự chi păn năn khỏe mạnh cùng sâu sắc của quy trình đương đầu giải pngóng dân tộc bản địa, địa thế căn cứ vào cách biểu hiện chủ yếu trị của fan thay cây bút (thẳng hay là không thẳng kháng Pháp), người ta nhận ra vẫn học tập từ đầu vắt kỉ XX cho Cách mạng tháng Tám năm 1945 xuất hiện hai cỗ phận: Văn học tập công khai minh bạch và văn uống học tập không công khai minh bạch.- Vnạp năng lượng học tập công khai minh bạch là văn uống học đúng theo pháp, trường tồn trong vòng lao lý của chính quyền thực dân phong con kiến. Văn học tập ko công khai bị đề ra ko kể vòng lao lý, cần giữ hành bí mật. Do khác biệt về Điểm sáng thẩm mỹ, về xu hướng thđộ ẩm mĩ, cần vnạp năng lượng học công khai lại phân hoá thành các loại, trong số ấy nổi lên nhị loại chính: văn học thơ mộng với vnạp năng lượng học tập hiện tại.+ Dòng văn uống học thơ mộng là ngôn ngữ của các nhân vật dụng tràn đầy xúc cảm, đồng thời phát huy cao độ trí tưởng tượng để diễn đạt rất nhiều khao khát, mong ước. Nó coi bé tín đồ là trung trọng tâm của vũ trụ, khẳng định "chiếc tôi" cá thể, tôn vinh con fan nuốm tục, quyên tâm đến các số phận cá thể với đa số quan hệ giới tính riêng bốn. Dòng văn học này hay tìm đến những vấn đề về tình yêu, về thiên nhiên với quá khđọng, diễn đạt khát khao quá lên trên cuộc sống đời thường hiện giờ chật chội, tù hãm túng bấn, dung tục, bình bình. Văn học tập lãng mạn thường xuyên yêu thích với phần đông cảm giác mạnh khỏe, đều tương phản nghịch gay gắt, phần đông trở thành thái tinch vi trong lòng hồn bé bạn.+ Dòng vnạp năng lượng học tập hiện nay tập trung vào vấn đề trình diện hoàn cảnh bất công, thối hận nát của buôn bản hội đương thời, bên cạnh đó đi sâu đề đạt tình cảnh khốn khố của các thế hệ quần chúng bị áp bức tách bóc lột cùng với thái độ cảm thông sâu sắc. Nó công bố chiến đấu kháng áp bức ách thống trị, đề đạt mâu thuẫn, xung bỗng dưng thân tín đồ giàu với kẻ nghèo, giữa bạn dân lao đụng cùng với tầng lớp ách thống trị. Các đơn vị vnạp năng lượng lúc này hay đề cùa đến chủ đề nắm sự với thái độ phê phán buôn bản hội trên ý thức dân chủ với nhân đạo, chú ý diễn đạt, phân tích và lí giải một bí quyết chân thực, đúng đắn quá trình rõ ràng của hiện thực xóm hội trải qua số đông hình hình ảnh điển hình nổi bật. Nhìn bình thường, phần đa biến đổi của mẫu văn uống học tập này có tính sống động cao cùng thnóng đượm ý thức nhân đạo.- Bộ phận văn uống học ko công khai có thơ văn cách mạng kín, đặc biệt là thơ của những chí sĩ cùng các chiến sĩ bí quyết mạng chế tác vào tầy. Vnạp năng lượng học tập phương pháp mạng đã tấn công trực tiếp vào bọn ách thống trị thực dân thuộc bè bạn hữu tay không nên, thể hiện khao khát độc lập, tranh đấu để giải pchờ dân tộc bản địa, thể hiện ý thức yêu nước nồng thắm và ý thức không gì lay động nổi vào sau này tất thắng của bí quyết mạng.* Văn uống học tập cả nước từ trên đầu cầm cố kỉ XX mang lại Cách mạng mon Tám năm 1945 cải cách và phát triển với tiết điệu rất là nhanh chóng. Sự cải tiến và phát triển này biểu thị rất rõ ràng sống sự trở nên tân tiến của thơ trong phong trào Thơ mới, ở các thể loại nhỏng truyện ngắn, tè tmáu, pngóng sự, lí luận cùng phê bình văn học,...Những ngulặng nhân khiến cho vnạp năng lượng học giai đoạn này cách tân và phát triển gấp rút là do:+ Sự thúc bách của tận hưởng thời đại. Xã hội toàn nước đầu ráng kỉ XX đến năm 1945 đang đề ra bao sự việc về giang sơn, về cuộc sống, bé người với thẩm mỹ nhưng sống phần đa thời gian trước kia chưa từng gồm, đòi hỏi thời gian bắt đầu nên giải quyết và xử lý.+ Tuy nhiên, nhân tố quyết định là ngơi nghỉ bạn dạng thân khinh suất của nền văn uống học tập dân tộc bản địa. Từ xa xưa, dân tộc ta sẽ gồm một sức sinh sống mạnh mẽ nhưng hạt nhân là công ty nghĩa yêu thương nước và ý thức dân tộc. Giờ đây, mức độ sinh sống này được tiếp mức độ vì chưng các phong trào yêu thương nước cùng cách mạng suốt nửa cố gắng kỉ.+ Sự trở nên tân tiến của văn uống học tập thời kì này còn vày sự thức thức giấc, trỗi dậy trẻ khỏe của chiếc tôi cá thể sau hàng nghìn năm bị kìm hãm. Chính "cái tôi" cá thể này là một trong những trong số những rượu cồn lực khiến cho sự trở nên tân tiến với nhịp độ rất là lập cập cùng gần như thành tựu bùng cháy của văn uống học tập nước ta nửa đầu cố kỉnh kỉ XX theo hướng tân tiến hoá.+ Hình như, cũng rất cần được nhận thấy rằng, thời kì này, vnạp năng lượng cmùi hương vẫn trở thành một thứ mặt hàng hoá, viết văn trở thành một nghề nhằm tìm sống. Đây là lí vị thiết thực, một yếu tố kích thích hợp bạn thế cây bút.Bài 2 trang 204 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Tiểu thuyết hiện đại khác đái ttiết trung đại như vậy nào? Những yếu tố làm sao của đái tmáu trung đại trường tồn vào đái thuyết Cha bé nghĩa nặng của Hồ Biểu Chánh?Trả lời:* Tiểu thuyết trung đại Việt Nam hay vay mượn mượn đề bài, tình tiết của vnạp năng lượng học Trung Quốc; tập trung vào bài toán phát hành tình tiết li kì, hấp dẫn; kết cấu theo phong cách cmùi hương hồi và theo công thức; xong xuôi có hậu; truyện được thuật theo trình trường đoản cú thời gian; nhân vật thường xuyên phân đường rạch ròi; câu văn theo lối biền ngẫu,...Trong khi đó, tè ttiết văn minh xoá bỏ phần đa điểm lưu ý bên trên. Tiểu tngày tiết tiến bộ mang tính giải pháp nhân thứ làm trung trung ương, chú trọng tính phương pháp rộng là tình tiết, đi sâu vào nhân loại nội trọng điểm nhân đồ vật. Tiểu tngày tiết nai lưng thuật theo thời hạn tự nhiên và thoải mái mà rất linh thiêng hoạt; xong xuôi thường không tồn tại hậu; quăng quật rất nhiều ước lệ, cần sử dụng văn pháp tả thực; lời vnạp năng lượng tự nhiên và thoải mái ngay sát với lời nạp năng lượng tiếng nói của một dân tộc hằng ngày,...* Trước năm 1930, đái tngày tiết văn uống xuôi quốc ngữ lộ diện chưa nhiều. Hồ Biểu Chánh là công ty đái thuyết đầu tiên xác định được vị trí của chính mình cùng với hàng chục tác phđộ ẩm dày dặn, dựng lên được bức tranh hiện thực xóm hội Nam Sở đầu ráng kỉ XX với những nhân vật dụng có lẽ thuộc đầy đủ các thế hệ làng hội. Tuy nhiên tác phẩm của ông còn mô phỏng cốt truyện của pmùi hương Tây các, quan trọng còn các dấu hiệu chưa "thoát thai" không còn của văn uống học tập thời trung đại: Chưa ra khỏi loại kết cấu cmùi hương hồi, biện pháp ngừng tất cả hậu, nhân thứ gồm đặc điểm minh hoạ đến đa số ý kiến đạo đức, lối văn uống biền ngẫu,... Các điểm lưu ý này gần như được thể biểu hiện rõ trong tè ttiết Cha con nghĩa nặng của Hồ Biểu Chánh.Bài 3 trang 204 SGK Ngữ văn 11 tập 1Phân tích trường hợp truyện nthêm Vi hành, Tinc thần thể thao, Chữ tín đồ tử tầy, Chí Phèo.

Xem thêm: Karaoke Đâu Phải Bởi Mùa Thu, Đâu Phải Bởi Mùa Thu (Phú Quang)

Trả lời:- Ở "Vi hành" của Nguyễn Ái Quốc, nó là trường hợp nhầm lẫn của đôi trai gái bạn Pháp trong chuyến tàu năng lượng điện ngầm: Nhìn tín đồ An Nam (nhân vật tôi) và mang đến sẽ là Khải Định.Tinch huống lầm lẫn tưởng như phi lí tuy vậy lại rất có lí, vị bạn Tây cực kỳ cạnh tranh minh bạch được diện mạo khác biệt của tín đồ da kim cương (mắt xếch, phương diện bủng nhỏng vỏ chanh tất cả gì khác biệt đâu) cũng như fan châu Âu, domain authority Trắng mũi lõ đôi mắt xanh giống hệt cả. Nhờ sự lầm lẫn nhưng hình hình ảnh Khải Định được diễn tả vừa cực kỳ khách quan lại vừa thật vui nhộn.- Trong "Tinc thần thể dục" của Nguyễn Công Hoan là trường hợp trào phúng mâu thuẫn giữa mục đích có vẻ như giỏi đẹp mắt và thực chất là tai hoạ. Mâu thuẫn trào phúng cơ phiên bản của truyện là xích míc thân cơ quan ban ngành với người dân nghèo, giữa sự khuếch trương của bọn quan lại lại thực dân phong con kiến cùng với ước ước ao xin được ở nhà của bạn dân, giữa các việc đi động viên cùng với việc đào bới tìm kiếm đều biện pháp chạy chọt sẽ được ở nhà thậm chí là trốn rời. Trên cơ sở rất nhiều mâu thuẫn kia, mỗi chình ảnh tình riêng rẽ lại có đầy đủ đường nét vui nhộn riêng rẽ.- Trong truyện ngắn thêm "Chữ tín đồ tử tù", Nguyễn Tuân vẫn thành lập được một trường hợp truyện lạ mắt. Hai nhân đồ gia dụng Huấn Cao cùng quản lí ngục tù, trên bình diện xóm hội, chúng ta trọn vẹn trái chiều nhau. Một fan là tên gọi "đại nghịch", cầm đầu cuộc nổi loạn nay bị bắt giam, vẫn chờ ngày ra pháp trường để chịu đựng tội; còn một fan là cai quản ngục, kẻ đại diện thay mặt cho dòng đơn lẻ từ bỏ thôn hội đương thời. Nhưng chúng ta đều có chổ chính giữa hồn người nghệ sỹ. Trên bình diện thẩm mỹ và nghệ thuật, chúng ta là tri kỉ, tri kỉ cùng nhau. Tạo dựng tình thế điều này, đồng thời mang đến bọn họ gặp gỡ nhau giữa chốn lao tù tù, u tối dơ không sạch, làm cho một cuộc kì ngộ lưu niệm cùng kì dị.Tình huống truyện rất dị bộc lộ ở quan hệ trớ trêu, đầy trớ trêu giữa những trung ương hồn tri kỉ. Hai nhân vật được đặt vào một tình thế đối địch: tử phạm nhân và quản lí ngục. Chính trường hợp độc đáo và khác biệt này đã giúp làm cho nổi bật hoàn toản vẻ đẹp của mẫu Huấn Cao, mặt khác cũng làm cho sáng tỏ tấm lòng biệt nhỡn liên tài của viên quản ngục tù. Từ đó mà chủ thể của tác phẩm cũng được trình bày sâu sắc.- Trong "Chí Phèo" là trường hợp bi kịch miêu tả mâu thuẫn thân ước mơ sinh sống lương thiện tại, mong ước có tác dụng tín đồ và triệu chứng bị cự giỏi quyền có tác dụng người.Bài 4 trang 204 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Đặc nhan sắc nghệ thuật và thẩm mỹ qua những truyện nlắp Hai đứa tthấp, Chữ người tử tù nhân, Chí Phèo.Trả lời:* Truyện nlắp Hai đứa trẻ- Hai đứa trẻ là 1 truyện không có cốt truyện. Nó y như một bài thơ. Toàn cỗ mẩu truyện chỉ đề cập về trung khu trạng thao thức của Liên với An, mong mỏi mỏi mong chờ một chuyến tàu tối đi qua.- Thạch Lam chú trọng đi sâu vào nội tâm nhân đồ dùng cùng với hầu như cảm xúc, cảm hứng mơ hồ, hy vọng manh. Những trang viết diễn tả trọng điểm trạng nhân thứ siêu thâm thúy với tinh tế.- Thạch Lam cũng sử dụng khôn xiết thành công thủ pháp nghệ thuật và thẩm mỹ trái lập, tương bội nghịch (thân một bên là ánh sáng tù đọng mù, nphân tử nhoà của ngọn đèn dầu khu vực sản phẩm nước của chị Tí cùng vị trí kia là ánh sáng cực mạnh nhỏng xuim thủng màn tối của đoàn tàu...), thông qua đó nhấn mạnh vấn đề, làm nổi bật khung cảnh bần cùng, vắng lặng của phố thị xã nhỏ.- Truyện còn rực rỡ sống lối nói chuyện nói chuyện, trọng tâm tình thấm đượm hóa học thơ của Thạch Lam. Ẩn hiện kín đáo đáo, lặng lẽ sau các hình ảnh và ngôn từ là một trọng tâm hồn nhân đức, sắc sảo, rất là nhạy bén với mọi trở nên thái của lòng bạn cùng tạo ra đồ gia dụng.* Truyện nđính Chữ tín đồ từ bỏ tù của Nguyễn Tuân:- Truyện biểu đạt khả năng nghệ thuật và thẩm mỹ rực rỡ của Nguyễn Tuân trong câu hỏi tạo nên dựng trường hợp truyện rất dị, vào nghệ thuật và thẩm mỹ dựng chình họa, dựng bạn, chế tác không gian cổ kính, trang trọng; trong việc áp dụng thủ thuật trái chiều cùng ngữ điệu cực kỳ nhiều tính tạo hình.- Các nhân vật của Nguyễn Tuân tuy chỉ được diễn đạt trong những khoảnh khắc tuy nhiên chính là đầy đủ khohình ảnh khắc quan trọng đặc biệt, bởi cố kỉnh mà người ta thường rất tuyệt vời. Nhân vật khôn xiết nhiều tính phương pháp, siêu ngang tàng, cực kỳ tài năng cơ mà cái chổ chính giữa cũng luôn luôn trong sạch. Đó là rất nhiều hình tượng về cái đẹp, là phần đa bé bạn toàn diện.- Trong truyện, đáng chú ý độc nhất vô nhị là đoạn mô tả cảnh thiết bị và không khí linh nghiệm, cổ đại của chình ảnh đến chữ. Đoạn văn này biểu đạt năng lực sắc sảo của Nguyễn Tuân không những trong việc thực hiện ngữ điệu một bí quyết thành thạo bên cạnh đó ở kĩ năng áp dụng bút pháp trái lập trong chế tạo ra dựng chình ảnh. Chính dựa vào thủ pháp đối lập (một thủ pháp đặc trưng của văn học tập lãng mạn) mà cảnh tượng này hiện hữu cùng với đầy đủ vẻ rất đẹp trọng thể, uy nghi, bùng cháy rực rỡ của chính nó.* Truyện nlắp Chí Phèo của Nam Cao- Ngôn ngữ trong tác phẩm siêu chân thực, vừa điêu luyện, nghệ thuật, vừa khôn cùng gần cùng với lời nạp năng lượng tiếng nói hàng ngày. Giọng điệu của nhà văn uống phong phú cùng đổi mới hoá, bao gồm sự đan xen cho nhau.- Cách trằn thuật cũng khá linc hoạt. Nhà vnạp năng lượng có chức năng nhtràn vào các vai, đưa trường đoản cú vai này sang trọng vai không giống một biện pháp tự nhiên, linh hoạt, khiến lôi kéo cho những người phát âm. Lúc thì è cổ thuật theo điểm nhìn của tác giả, thời gian thì è cổ thuật theo điểm nhìn của nhân đồ gia dụng Chí Phèo, Khi lại nai lưng thuật theo điểm nhìn của nhân vật Bá Kiến, Thị Nsinh sống,... Cũng nhờ vào này mà tạo cho giọng điệu xen kẹt độc đáo.Bài 5 trang 204 SGK Ngữ văn uống 11 tập 1Nêu hồ hết nét thiết yếu vào thẩm mỹ và nghệ thuật trào phúng của Vũ Trọng Phụng mô tả qua đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia. Qua đoạn trích này Vũ Trọng Phụng đã tập trung phê phán điều gì của thôn hội bốn sản đương thời?Trả lời:* Những nét thiết yếu về thẩm mỹ và nghệ thuật trào phúng của Vũ Trọng Phụng mô tả qua đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia:- Nhan đề chương thơm đã hàm chứa tính chất hài hước.- Từ một trường hợp trào phúng cơ phiên bản (hạnh phúc của một mái ấm gia đình gồm tang), nhà vnạp năng lượng thực hiện mâu thuẫn theo nhiều tình huống khác biệt khiến cho một màn đại hài kịch đa dạng và khôn cùng thay đổi hoá.- giữa những thủ pháp rất gần gũi được Vũ Trọng Phụng thực hiện là phát hiện hầu hết chi tiết trái chiều nhau gay gắt nhưng thuộc trường thọ trong một sự thứ, một bé bạn, để trường đoản cú kia có tác dụng nhảy công bố cười.- Nghệ thuật diễn đạt đám tang.- Ngôn ngữ có giọng mai mỉa, chế giễu.- Dường như, các thủ thuật cường hóa, nói ngược, nói mỉa, phần lớn lối chơi chữ, đối chiếu bất ngờ, khác biệt,... đầy đủ được thực hiện một cách xen kẹt linc hoạt. Và toàn bộ các mang đến hiệu quả nghệ thuật đáng kể.Chẳng hạn, cố kỉnh gắng tổ bị tiêu diệt khiến cho chiếc đại mái ấm gia đình bất hiếu này phần đông niềm hạnh phúc, tuy nhiên mọi người lại có niềm hạnh phúc riêng, tuỳ theo hoàn cảnh của từng fan, hết sức phong phú với nhiều dạng; trường đoản cú nhỏ con cháu vào nhà tới bạn bè của cầm cố, thậm chí đến cả đàn công an. Đặc biệt, đám ma được tổ chức triển khai khôn cùng nhăng nhố, lố lỉnh với chiếc đám ma này thực chất là 1 trong những đám rước; đi chuyển ma là cơ hội để phần nhiều fan gặp gỡ gỡ, chat chit, nghịch chọc ghẹo nhau, ve vãn nhau.=> Bằng nghệ thuật trào phúng nhan sắc bén, qua chương thơm Hạnh phúc của một tang gia, Vũ Trọng Phụng vẫn phê phán mãnh liệt thực chất dối trá và sự nhố nhăng, đồi tệ của làng mạc hội "thượng lưu" ở thành thị thời gian trước.Bài 6 trang 204 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Quan điểm thẩm mỹ và nghệ thuật của Nguyễn Huy Tưởng được mô tả ra làm sao qua bài toán tiến hành với giải quyết mâu thuẫn kịch trong khúc trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài?Trả lời:Trong hai xích míc của vsinh sống kịch và cũng chính là của đoạn trích Vĩnh biệt cửu Trùng Đài, xích míc thân dân chúng khốn khổ lầm than cùng với đàn hôn quân bạo chúa cùng phe cánh của bọn chúng đã có được giải quyết xong khoát theo ý kiến của quần chúng. Bạo chúa Lê Tương Dực bị giết; Nguyễn Vũ - đại thần của y - từ sát; đám cung thiếu phụ bị đầy đủ kẻ nổi loạn lăng mạ, bắt bớ.Thế tuy vậy xích míc thứ hai thân ý kiến nghệ thuật cừ khôi, thuần túy của muôn thuở với tiện ích thiết thực của quần bọn chúng quần chúng không được người sáng tác xử lý một phương pháp ngừng khoát. Điều này được trình bày tại phần Vũ Nhỏng Tô cho tới lúc bị tiêu diệt vẫn ko phân biệt sai lạc của mình, vẫn đinc ninc là bản thân vô tội. Vũ Nlỗi Tô không đứng về phía hôn quân Lê Tương Dực tuy nhiên lại ước ao mượn uy quyền với may mắn tài lộc của hắn nhằm tiến hành hoài bão thẩm mỹ và nghệ thuật của mình, trong thực tiễn, đã vô tình gây thêm nỗi khổ cho quần chúng. Vũ Như Tô tất cả tội xuất xắc tất cả công? Vũ Như Tô đúng tuyệt những người giết Vũ Nlỗi Tô đúng? Đó là các câu hỏi day kết thúc mà chính người sáng tác cũng quan yếu xử lý một bí quyết rạch ròi, hoàn thành khoát được. Chính xác đưa vẫn phân trần nỗi băn khoăn của mình qua lời đề từ: "Đài Cửu Trùng ko thành, đề nghị mừng tuyệt nên tiếc?", chả biết "Nhỏng Tô đề xuất tốt những người giết Nlỗi Tô phải? Ta không biết. Cầm cây viết chẳng qua và một bệnh dịch cùng với Đan Thiềm". Cách nêu vụ việc của tác giả như vậy là hợp lý. Bởi lẽ, chân lí chỉ ở trong về Vũ Như Tô một ít, còn nửa kia lại ở trong về quần bọn chúng quần chúng.Tác trả đã xử lý mâu thuẫn đầu tiên theo cách nhìn quần chúng. #, tuy thế không phê phán, quy tội mang đến Vũ Nhỏng Tô. Còn phương pháp xử lý trang bị nhì như thế cũng chính là thỏa xứng đáng.Bài 7 trang 204 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Bình luận cách nhìn thẩm mỹ và nghệ thuật của Nam Cao: "Vnạp năng lượng chương thơm không có nhu cầu các người thợ khéo tay, tuân theo một vài ba thứ hạng chủng loại đưa đến. Vnạp năng lượng cmùi hương chỉ hấp phụ những người dân biết đào sâu, biết tìm tòi, kkhá đều mối cung cấp không ai ktương đối với sáng tạo những chiếc gì không có".Trả lời: Quan điểm của Nam Cao diễn tả sự ý thức thâm thúy và đòi hỏi không nhỏ sự kiếm tìm tòi sáng tạo ở trong phòng vnạp năng lượng trong lĩnh vực văn uống. Ý loài kiến nêu bên trên khẳng định tận hưởng rất là quan trọng đối với tác phđộ ẩm văn chương thơm với nói rộng lớn ra là đối với tác phđộ ẩm nghệ thuật và thẩm mỹ với bạn người nghệ sỹ đó là phải sáng tạo, bắt buộc phạt hiển thị các chiếc mới.Đây là chủ ý trọn vẹn đúng, phản ảnh bản chất của thẩm mỹ, đã được rất nhiều fan chấp nhận cùng khẳng định theo những phương pháp miêu tả không giống nhau. Tại phía trên, Nam Cao vẫn diễn đạt điều đó một biện pháp nđính thêm gọn bởi rất nhiều liên can hàm súc với nhiều hình hình ảnh. Soi tỏ vào sự nghiệp chế tác của Nam Cao, chúng ta có thể thấy bên văn thực hiện một cách nghiêm túc điều này. Trong cả nhì mảng biến đổi của ông quy trình tiến độ trước Cách mạng, hình hình họa những người dân dân cày với tín đồ trí thức phần lớn với mọi đường nét riêng rẽ không lẫn cùng với những tác giả khác. Đơn cử như nghỉ ngơi mảng vấn đề về người nông dân ví dụ điển hình, Nam Cao cũng viết về fan dân cày cơ mà ko đi lại tuyến phố của Nguyễn Công Hoan xuất xắc Ngô Tất Tố, ông tìm biện pháp khám phá quá trình bé bạn bị thoái hóa, bị đtrằn nén đến hơn cả biến lưu manh, trường đoản cú đó ông đặt ra những vụ việc tất cả ý nghĩa sâu sắc thôn hội và nhân sinch. Con mặt đường sáng tạo nghệ thuật và thẩm mỹ của Nam Cao là tuyến đường của bé người không lúc nào mong tái diễn bản thân. Đó là con tín đồ luôn muốn làm bắt đầu bản thân.Bài 8 trang 204 SGK Ngữ vnạp năng lượng 11 tập 1Phân tích khát khao hạnh phúc của Rô-mê-ô và Giu-li-ét trong khúc trích Tình yêu thương với thù hận.Trả lời:Tình yêu thương của Rô-mê-ô cùng Giu-li-ét ra mắt trong hoàn cảnh nhị dòng chúng ta có mối hận thù truyền kiếp. Tính hóa học thù hận của hai cái bọn họ được phản chiếu trong lời thoại của Giu-li-ét năm lần ("Cmặt hàng hãy không đồng ý cha quý ông với từ chối cái chúng ta của quý ông đi...", "chỉ mang tên họ Đấng mày râu là cừu địch của em thôi"; "địa điểm tử địa"; "chúng ta cơ mà phát hiện anh..."; "Em chẳng không lẽ mong muốn chúng ta bắt gặp anh làm việc nơi đây"... ) cùng trong lời thoại của Rô-mê-ô tía lần ("Từ ni, tôi sẽ không lúc nào còn là Rô-mê-ô nữa"; "tôi thù ghét cái brand name tôi..."; "chẳng đề xuất Rô-mê-ô cũng chẳng phải Môn-ta-ghiu...").Nỗi ám ảnh về hận thù giữa hai dòng họ mở ra ngơi nghỉ Giu-li-ét nhiều hơn. Điều kia cho thấy nỗi sợ hãi cố nhiên sự ái xấu hổ về thực trạng của Giu-li-ét. Song Giu-li-ét không chỉ là lo cho bạn Hơn nữa lo cho toàn bộ cơ thể bản thân yêu thương.Thái độ của Rô-mê-ô so với hận thù thân nhì cái bọn họ tàn khốc rộng. Csản phẩm sẵn sàng trường đoản cú quăng quật chiếc bọn họ của bản thân, trình bày sự dũng mãnh nhằm cho cùng với tình thân. Điều mà lại Rô-mê-ô hại là sợ hãi không tồn tại được, ko sở hữu được tình thân của Giu-li-ét, sợ thanh nữ chú ý mình bằng ánh nhìn của sự hận thù ("góc nhìn của em còn nguy hiểm mang đến tôi rộng nhị chục lưỡi kiếm của họ; em hãy nhìn tôi quan tâm là tôi chẳng hổ ngươi gì lòng hận thù của họ nữa đâu").Cả Rô-mê-ô và Giu-li-ét đầy đủ ý thức được sự thù hận đó, tuy vậy nỗi lo tầm thường của hai người là lo họ ko được yêu nhau, bọn họ không tồn tại được tình yêu của nhau. Chính vì vậy, cả hai gần như nói tới hận thù tuy nhiên ko nhằm kkhá dậy, khoét sâu hận thù nhưng mà chỉ để nhắm tới quá lên trên hận thù, mặc kệ hận thù. Sự thù hận của hai mẫu họ dù vậy loại nền cơ mà tình thân của Rô-mê-ô với Giu-li-ét ko xung đột nhiên cùng với hận thù ấy. Đây là sự xác định quyết trung khu xây cất tình thân của hai bạn.

Nội dung đề nghị ôn tập

I. Các giai đoạn của văn học Việt Nam- Giai đoạn 1: rứa kỉ X - không còn thay kỉ XIV.- Giai đoạn 2: chũm kỉ XIV - hết gắng kỉ XVII.- Giai đoạn 3: cụ kỉ XVIII - nửa đầu chũm kỉ XIX.- Giai đoạn 4: nửa cuối cố gắng kỉ XIX bí quyết mạng tháng Tám năm 1945+ Giai đoạn văn học đất nước hình chữ S tự nửa cuối nuốm kỉ XIX đến phương pháp mạng mon Tám năm 1945, trong số đó có tiến độ văn học tập tự 1900 đến 1945 được chia thành 3 giai đoạn:1900 mang đến 192019đôi mươi mang lại 19301930 cho 1945→ Hai quy trình đầu còn gọi là văn uống học tập giao thời, bước đầu tiến độ trang bị 3 nền văn học tập VN mới đích thực trên tuyến đường tân tiến hóa, thoát ra khỏi khối hệ thống thi pháp văn học trung đại cùng đổi mới theo vẻ ngoài văn uống học tập phương thơm Tây, có thể hội nhập văn uống học văn minh thế giới.* Văn uống học xuất hiện 2 phần tử cùng phân hoá thành nhiều xu hướng. (vừa chống chọi với nhau vừa bổ sung lẫn nhau để cùng phạt triển):- Văn học công khai+ Văn uống học tập lãng mạn+ Văn học hiện nay thực- Vnạp năng lượng học khhậu thổ khai: văn uống học tập cách mạngII. Xã hội với nền văn hóa VN trong quá trình văn học tập cả nước từ đầu vắt kỉ XX mang lại phương pháp mạng mon Tám năm 1945- Về mặt làng mạc hội:+ Thực dân Pháp cơ bạn dạng vẫn "bình định" xong xuôi VN, ra sức củng vắt bộ máy cơ quan ban ngành.+ Thực dân Pháp biến hóa nước xuất phát điểm từ một nước phong kiến thành một nước thực dân nửa phong kiến+ Những đô thị, thị trấn có tính chất tư bản mọc lên+ Bọn thực dân ra mức độ vơ vét của nả, quấn lột thậm tệ quần chúng ta+ Trước sự tách lột của thực dân Pháp, dân chúng ta đang đứng lên chiến đầu và giành thành công (giải pháp mạng tháng Tám 1945)- Về phương diện văn hóa:+ Văn hóa việt nam dần thoát ra khỏi tác động của văn hóa phong kiến Trung Hoa+ Mngơi nghỉ ra, xúc tiếp cùng gặp mặt với văn hóa truyền thống phương Tây tiến bộ, cơ mà trước hết là văn hóa PhápIII. Một số kiến thức cơ phiên bản về những tác phđộ ẩm vnạp năng lượng học toàn quốc tiến bộ cùng quốc tế đã học1. Hai đứa trẻ (Thạch Lam)* Nội dung:- Bức ttinh ma phố huyện: vạn vật thiên nhiên cùng nhỏ người- Ý nghĩa chình họa hóng tàu* Nghệ thuật:- Cốt truyện đơn giản và dễ dàng, khá nổi bật thuộc dòng chổ chính giữa trạng tung trôi, hồ hết cảm xúc, cảm xúc ý muốn manh mơ hồ nước trong thâm tâm hồn nhân đồ dùng.- Bút ít pháp tương làm phản đối lập.- Miêu tả sinh động phần nhiều chuyển đổi tinh tế và sắc sảo của chình họa đồ dùng, trung ương trạng nhỏ fan.- Ngôn ngữ, hình hình họa nhiều ý nghĩa sâu sắc đại diện.- Giọng điệu rỉ tai, thấm đượm hóa học thơ, hóa học trữ tình sâu lắng.2. Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)* Nội dung:- Hình tượng Huấn Cao+ Tài hoa, nghệ sỹ+ Thiên lương vào sáng+ Khí phách hiên ngang- Hình tượng viên quản lí ngục+ Chình họa ngộ+ Diễn biến hóa tâm trạng- Chình ảnh mang lại chữ: Chình họa xưa ni chưa từng có* Nghệ thuật:- Tạo tình huống truyện độc đáo: cuộc chạm chán gỡ trái ngang giữa nhân vật Huấn Cao, Viên quản ngục.- Sử dụng thành công xuất sắc mẹo nhỏ trái chiều, tương bội nghịch.- Xây dựng thành công nhân thứ Huấn Cao.- Ngôn ngữ kỹ càng, giàu hình ảnh, có tính tạo nên hình, vừa cổ đại, vừa tân tiến.3. Chí Phèo (Nam Cao)* Nội dung:a. Lai định kỳ với thực chất của Chí.b. Sau khi đi tù đọng về.c. Sau khi chạm chán Thị Nlàm việc.* Đặc sắc đẹp nghệ thuật:- Xây dựng nhân trang bị điển hình nổi bật trong hoàn cảnh điển hình; thẩm mỹ và nghệ thuật biểu đạt vai trung phong lí nhân vật dụng tinh tế và sắc sảo.- Kết cấu truyện mới mẻ, tưởng nhỏng thoải mái cơ mà lại ngặt nghèo, lô gisch.- Cốt truyện với những cốt truyện cuốn hút, thay đổi giàu kịch tính.- Ngôn ngữ chân thực, vừa chuyên nghiệp lại gần gũi trường đoản cú nhiên; giọng điệu đan xen biến hóa, è cổ thuật linc hoạt.4. Vi hành (Nguyễn Ái Quốc)- Tình huống lầm lẫn → Vạch nai lưng diện mạo gian sảo, bịp bợm của thực dân Pháp với thương hiệu hề: vua Khải Định.5. Tinh thần thể dục (Nguyễn Công Hoan)- Phê phán thói gián trá, chính sách lừa bịp mị dân của đàn cụ quyền thực dân phong loài kiến. Trong khi cuộc sống của dân chúng khôn cùng khốn khổ thì chính quyền tay không nên thực dân lại bày đặt mọi trò thể dục xa xỉ.

Xem thêm: Có Được Thay Đổi Nguyện Vọng Thi Đại Học 2017 Để Có Thêm Điểm Ưu Tiên?

9. Tình yêu với thù hận (U. Sếch-Xpia)- Mâu thuẫn kịch:+ Khát vọng thoải mái xích míc với bốn tưởng phong kiến xưa cũ, bảo thủ=> Ca ngợi tình thương trong sáng, quả cảm thừa lên ở trên hận thù, đồng thời xác định vẻ đẹp mắt của tình đời cùng tình người đầy tính nhân văn uống.-/-Trên đấy là ngôn từ chi tiết của bài bác soạn Ôn tập phần Văn học 11 kì 1 vị Đọc Tài Liệu tổng thích hợp cùng soạn góp các em khối hệ thống lại các kiến thức về những tác phđộ ẩm văn học tập sẽ tò mò trong học kì 1 lớp 11. Ttê mê khảo thêm những bài bác văn uống chủng loại 11 nhằm củng nắm mở rộng hơn rất nhiều kiến thức và kỹ năng về những tác phđộ ẩm.


Chuyên mục: Giáo dục