Bài 1 trang 157 sgk ngữ văn 7




Bạn đang xem: Bài 1 trang 157 sgk ngữ văn 7




Xem thêm: Nêu Vai Trò Của Oxi Đối Với Hô Hấp Của Cây, Câu Hỏi Thảo Luận 1 Trang 54 Sgk Sinh Học 11

*



Xem thêm: Viết Bài Văn Số 6 Lớp 9 Đề 1, Bài Viết Số 6 Lớp 9 (Bài Hay)

 Liên kết vào văn bản

I. Liên kết và phương tiện đi lại links trong vnạp năng lượng bản

1. Tính link của vnạp năng lượng bảna, Nếu ba En-ri-cô chỉ viết mấy câu những điều đó thì En-ri-cô quan trọng hiểu được điều tía định nói

b, En-ri-cô chưa biết ý cha vì:

– Có câu văn uống văn bản không rõ ràng

– Giữa những câu còn chưa có sự liên kết

c, Muốn nắn mang đến đoạn văn uống hoàn toàn có thể phát âm được thì những câu vnạp năng lượng phải ví dụ, ngôn từ yêu cầu tất cả tính liên kết

2. Phương thơm nhân tiện links vào văn bản

a, Trong đoạn văn uống trên thiếu hụt ý:

+ Sự xấc xược của nhỏ nhỏng một hèn dao chui vào tim bố

+ Nhớ lại điều đó tía không thể nén được cơn khó tính đối với con

⇒ Như vậy khiến đoạn văn tối nghĩa cùng cạnh tranh hiểu

b, Đoạn văn uống thiếu thốn tính links do không tồn tại gì gắn bó cùng với nhau

– Để đoạn văn trsinh sống bắt buộc hợp lý, có nghĩa cần phải thêm các từ bỏ “Còn bây giờ” trước câu sản phẩm công nghệ nhì với cầm cố từ “đứa trẻ” bằng từ bỏ “con” làm việc câu ba

c, Một văn uống phiên bản bao gồm thiếu tính link yêu cầu tất cả điều kiện: Người nói cùng người viết đề nghị có tác dụng thống độc nhất vô nhị, gắn thêm bó chặt chẽ văn bản với nhau. Các câu trong vnạp năng lượng phiên bản nên được liên phối hợp lí


II. Luyện tập

Bài 1 (trang 18 sgk ngữ văn uống 7 tập 1)

Trình trường đoản cú thích hợp lý: câu (1)→ (4) → (2) → (5) → (3)

Bài 2 (trang 18 sgk ngữ vnạp năng lượng 7 tập 1)

Về mặt hiệ tượng tưởng chừng đoạn văn tất cả tính links, dẫu vậy phần câu chữ trọn vẹn phi logic:

+ lúc nhân đồ “tôi” vẫn nhớ tới chị em “dịp còn sinh sống, tôi lên mười” thì quan yếu nhắc chuyện “sáng nay”, “chiều nay” được nữa

Bài 3 (trang 18 sgk ngữ vnạp năng lượng 7 tập 1)

Bà ơi! Cháu thường xuyên về phía trên, ra sân vườn, đứng dưới gốc na, cội ổi mong muốn kiếm tìm lại hình láng của bà với lưu giữ lại ngày như thế nào bà tdragon cây, con cháu chạy ton ton mặt bà. Bà bảo khi nào có trái bà đang dành riêng quả to độc nhất vô nhị, ngon tuyệt nhất cho con cháu tuy nhiên con cháu lại bảo trái lớn độc nhất vô nhị, ngon nhất phải đặt phần bà. Thế là bà ôm con cháu vào lòng, hôn cháu một cái thiệt kêu.

Bài 4 (Trang 18 sgk ngữ văn 7 tập 1)

– Hai câu bên trên đặt cạnh nhau chế tạo ra cảm xúc không tồn tại sự link ngặt nghèo giữa bọn chúng cơ mà phát âm tiếp câu sau: “bà bầu vẫn đưa con đến trường… một trái đất thần diệu vẫn msinh hoạt ra” sẽ tạo nên được tính link ngặt nghèo cho đoạn văn

Bài 5 (Trang 19 sgk ngữ vnạp năng lượng 7 tập 1)

Thông qua cthị xã Cây tre trăm đốt, họ phát âm mục đích của links đối với văn bản:

Nếu không tồn tại links, những câu sẽ trường tồn tách rộc nhau, cần thiết tạo nên thành chỉnh thể trả chỉnh


Chuyên mục: Tổng hợp