Giáo án kỹ năng xếp hàng

     

- trẻ biết dùng phấn nhằm vẽ những phương luôn tiện giao thông theo ý thích ở trên sân. Biết chơi trò giải trí “Đèn tín hiệu”.

Bạn đang xem: Giáo án kỹ năng xếp hàng

- Rèn kỹ năng tưởng tượng, khôn khéo của đôi tay khi vẽ hình

- Trẻ hứng thú tham gia những hoạt động, vâng lệnh luật giao thông.

II. Chuẩn chỉnh bị:

- Sân đùa rộng, bởi phẳng.

Xem thêm: Convert 3/ 8 In To Cm Converter, 5 Feet 8 Inches In Cm

- Phấn đủ mang đến trẻ cùng cô.

- phục trang của cô với trẻ gọn gàng gàng, 3 đèn biểu lộ giao thông: xanh, đỏ, vàng.

 


*
21 trang | phân tách sẻ: trang80 | Lượt xem: 39200 | Lượt tải: 8
*

Bạn sẽ xem trước 20 trang tư liệu Giáo án thiếu nhi lớp bên trẻ - Hoạt động: Kỹ năng sống - Đề tài: dạy trẻ tài năng xếp hàng cùng chờ mang đến lượt khi tham gia vào các hoạt động, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút tải về ở trên
đọc bài bác thơ gì?- bài bác thơ nói đến gì?- những loại phương tiện giao thông vận tải đi những đường như vậy nào?- Khi tham gia giao thông các cháu buộc phải đi như vậy nào?- Cô giáo dục và đào tạo trẻ.* HĐ2:Phát triển bài bác Làm quen thuộc trò chơi “Tín hiệu”- Cô giới thiệu cách chơi: đến trẻ đi vòng tròn, nuốm vòng có tác dụng vô lăng ô tô, vừa đi vừa hát bài xích “Em tập lái ô tô”Khi nghe cô nói “đèn xanh, đèn xanh”“Đèn vàng, đèn vàng”“Đèn đỏ, đèn đỏ”- hiện tượng chơi “Xe nào vi phạm luật luật sẽ bị phạt “Hát một bài”- tổ chức triển khai cho trẻ nghịch - Cô bao quát, dìm xét trẻ em chơiHĐ3: Kết thúc:Cho trẻ con hát bài xích “Em trải qua ngã tứ đường Phố”- trẻ em đọc bài bác cô dạy con - Trẻ trò chuyện cùng cô.- Trẻ trả lời câu hỏi.- Trẻ vấn đáp câu hỏi.- Trẻ trả lời câu hỏi.- Trẻ vấn đáp câu hỏi.- trẻ con trả lắng nghe.- trẻ con trả lắng nghe.- con trẻ nói “Đi nhanh, đi nhanh”- trẻ nói “Đi chậm, đi chậm”- trẻ nói “Dừng lại”- Trẻ nghịch 5-6 lần cùng cô- Hát và ra chơi*Trẻ chơi theo ý muốn với các đồ dùng trong lớp Vòng, gậy, bóng nhựa, chơi với đồ chơi góc vận động* Nêu gương, cắm cờ, phát phiếu bé ngoan:Đánh giá sự vạc triên của trẻ hàng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức khỏe của trẻ: + tinh thần cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: con kiến thức, kỹ năng của trẻ : *************************************** đồ vật ba, ngày 10 mon 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤCĐề tài: - VĐCB: Trèo tăng giảm 5 gióng thang - TCVĐ: Kéo coI.Mục đích yêu cầu- Trẻ nạm được biện pháp trèo lên, xuống thang kết hợp chân nọ, tay kia.- trẻ em biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật. Rèn luyện và cải cách và phát triển cơ chân, sự dẻo dai khéo léo.- Trẻ to gan lớn mật dạn, tự tin khi trèo tăng giảm thang. Con trẻ hứng thú, lành mạnh và tích cực tập luyện.II.Chuẩn bị- trang phục của cô cùng trẻ gọn gàng gàng cân xứng với thời tiết, sân tập thật sạch bằng phẳng- Thang leo nhiều năm 2,4 m, cao 1,2m; dây kéo co.- Nhạc lời bài bác hát “Đoàn tàu bé dại xíu”, “Em đi qua ngã bốn đường phố” và các bài hát trong nhà điểm.III.Tiến hành hoạt độngHoạt đụng của côHoạt động của trẻHĐ1: giới thiệu bài- Cô xin chào toàn bộ các con đến với chương trình « Bé yêu thể thao »- Cô trình làng thành phần tham dự : Cô giáo, 2 đội xanh, đỏ lớp MG 4 tuổi 1...- chương trình ngày từ bây giờ gồm 3 phần : + Khởi động + Đồng diễn + Ai khỏe mạnh nhất công tác xin phép được bắt đầuHĐ2: cách tân và phát triển bài* Phần 1: Khởi động:- bây chừ cô và những con vẫn dùng các chiếc vòng và cùng làm những bác lái tàu tài bố nhé.(Tập theo lời bài bác « Đoàn tàu nhỏ tuổi xíu »- Về quy củ 2 sản phẩm ngang* Trọng động : - Phần 2: Đồng diễn (Bài tập phát triển chung) : Tập kết phù hợp với lời bài bác hát « Em đi qua ngã tư đường phố » cùng với vòng + Tay: Đưa hai tay ra phía trước, lên rất cao (4 lần x 4 nhịp) + Chân: Đứng nhún nhường chân khụy gối (4 lần x 4 nhịp)+ Bụng: Nghiêng người sang bên ( gấp đôi x 4 nhịp)+ bật tiến, bật lùi ( gấp đôi x 4 nhịp)* bài bác vận bộ động cơ bản: Phần 3: “Ai khỏe mạnh nhất”+ Trò chơi: “Trèo tăng và giảm 5 gióng thang” - Cô trình làng tên trò chơi, mang đến trẻ kể lại- Cô triển khai lần 1- Cô tiến hành mẫu lần 2 kết hợp giải thích Tư thế chuẩn chỉnh bị: Đứng trước thang khi có tín hiệu lệnh 2 tay dính vào gióng thang sản phẩm 3, đặt chân yêu cầu lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, liên tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp trên cùng tay phải bám lên gióng thang tiếp theo. Cứ như vậy trèo kết hợp chân nọ tay kia. Lúc đến gióng thang bên trên cùng hai tay bám vào gióng thang trên xoay bạn đưa theo thứ tự từng chân sang, chân nên bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay phải xuống. Cứ vậy nên trèo xuống theo thứ tự chân nọ tay kia mang đến gióng thang cuối cùng.Cho con trẻ khá tiến hành mẫu.- đến lần lượt 2 trẻ con thực hiện- Cô sửa sai mang đến trẻ yếu.- mang lại trẻ thực hiện lần 2 với vẻ ngoài thi đua thân trẻ 2 tổ cùng nhau Cô nhảy nhạc trong thời hạn trẻ thi, khích lệ khuyến khích trẻ con và kiểm tra kết qua sau khi thi.- Cô quan sát, sửa không nên và cổ vũ trẻ.* Trò đùa VĐ “Kéo co”- Cô trình làng luật đùa – bí quyết chơi- Cô tổ chức cho tất cả lớp cùng đùa 3 - 4 lần- Cô bao hàm động viên trẻ- nhận xét trẻ sau khi chơiHĐ 3: Kết thúcTổng kết công tác “Bé yêu thương thể thao”, trao quà- đến trẻ đọc thơ đi dìu dịu 1-2 vòng- Chúng con chào cô ạ- trẻ em hát, đi với chạy cỏc hình dáng chõn theo quy củ vòng tròn với đi theo tín lệnh của cô.- Chuyển chuần theo hiệu lệnh của cô. - trẻ tập 4 lần x 4 nhịp- trẻ em tập 4 lần x 4 nhịp- trẻ em tập gấp đôi x 4 nhịp- trẻ em tập 2 lần x 4 nhịp- trẻ con lắng nghe- Quan sát cô triển khai mẫu.- Trẻ chú ý quan gần kề và lắng nghe- 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu- Lần lượt 2 con trẻ thực hiện cho tới hết. - trẻ em yếu tiến hành lại- Thi đua giữa những trẻ 2 tổ cùng với nhau- Trẻ lắng nghe - Trẻ nghịch - trẻ con lắng nghe- thừa nhận quà- Trẻ phát âm thơ đi nhẹ nhàng 1-2 vòngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: Quan sát đường giao thông phía trước cổng trường- TCVĐ: xe hơi và chim sẻ- chơi tự do: Vòng, gậy, bóng nhựa, đùa với đồ chơi góc vận động.I.Mục đích, yêu thương cầu:- con trẻ được quan giáp đường giao thông phía trước cổng trường, con đường mà từng ngày trẻ vẫn đi học. Con trẻ biết chơi trò giải trí cùng nhau.- Rèn năng lực quan sát, biết cách đi đường đúng luật.- giáo dục đào tạo trẻ không được chơi dưới lòng đường, đi xuống đường phải có tín đồ lớ dẫnII. Chuẩn bị: - phục trang của cô với trẻ gọn gang, sân chơi rộng rãi, không bẩn sẽ.III. Trả lời thực hiện.Hoạt hễ của côHoạt hễ của trẻHĐ 1: reviews bài.Cho trẻ em hát “ Khúc hát đi dạo chơi” đi bộ quanh sảnh trường, đi ra phía ngoại trừ cổng trường. Chuyện trò với con trẻ về thời tiết, quang cảnh HĐ 2: phát triể bài.* Quan tiếp giáp đường giao thông phía trước cổng trường.- các con mang lại cô biết vùng trước cổng trường mình gồm gì?- Nhà con đi về phía đằng nào?- hằng ngày ai gửi con tới trường và đi bằng PTGT nào?- lúc đi trên tuyến đường này con thấy gồm có PTGT nào?- Đây là con đường gì?- lúc đi bên trên đường các con phải thực hiện luật giao thông như thế nào?- Cô giáo dục đào tạo không được nghịch dưới lòng đường, ra ngoài đường phải có bạn lớ dẫn*) TCVĐ “Thuyền về bến”+ chính sách chơi: search bến bao gồm màu giống thuyền của mình.Thuyền phải vào đúng bến khi bao gồm hiệu lệnh.+ bí quyết chơi: Mỗi bé xíu cầm một mẫu thuyền để ra khơi đánh cá, tức là các nhỏ nhắn đi dạo trong sân chơi. Các bé bỏng làm cồn tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt sóng.Khi nghe tín lệnh : “Trời sắp có bão to” thì các nhỏ nhắn nhanh chóng đem thuyền về bến.Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến gồm màu cờ ấy. Ai tìm về bến không giống màu là thua trận cuộc”- trẻ con chơi, cô động viên trẻ chơi nhẹ nhàng. - Cô dìm xét trẻ chơi*) CTD: đùa theo ý thích.- mang lại trẻ chơi tự do thoải mái trên sân theo nhu cầu của trẻ- chơi với vật dụng đồ chơi ko kể trời - Trẻ đùa cô chú ý bao quát trẻ nghịch an toànHĐ 3: Kết thúc.- cho trẻ đi vệ sinh, vào lớpTrẻ hátTrò chuyện thuộc cô- trả lời theo gọi biết- Đường bộ, đường giao thông vận tải - con trẻ trả lời: 2-3 trẻ- trẻ em trả lời- trẻ con trả lời- Đội mũ bảo hiểm, đi phía tay phải, có tín đồ lớn dẫn- trẻ con lắng nghe- lắng nghe cô nêu phương pháp chơi, hiện tượng chơi- Trẻ chơi 4-5 lần- Chơi thoải mái trên sân- trẻ em đi vệ sinh, vào lớp HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHLQKM: Âm nhạcĐề tài: dạy hát "Bạn ơi gồm biết"*HĐ1: reviews bài- Cô cùng trẻ truyện trò về chủ đề giao thôngDẫn dắt vào bài xích hát*HĐ2: cải cách và phát triển bài- Cô hát mẫu mã lần 1 ra mắt tên bài bác hát, tác giả- Cô hát lần 2 phối kết hợp nhạc, giảng nội dung- Cô hát lần 3* trẻ em thực hiện- đến trẻ hát theo các hình thức- Lớp 2 lần- Tổ 3 lần- team 3- 4 lần- cá thể 5 - 7 trẻ* KT: Cô thuộc trẻ hát ra chơi- Nêu gương gặm cờĐánh giá sự phát triên của trẻ hàng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức mạnh của trẻ: + tâm trạng cảm xúc, thể hiện thái độ và hành động của trẻ: kiến thức, kỹ năng của con trẻ : *************************************** thiết bị tư, ngày 11 tháng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: LÀM thân quen VỚI TOÁNĐề tài: nhận thấy số nhà, biển khơi số xe và chân thành và ý nghĩa của những con số trong cuộc sống thường ngày hàng ngày .I. Mục đích - yêu cầu:- Trẻ nhận ra số nhà, biển cả số xe, số điện thoại thông minh của bố, mẹ, số điện thoại khẩn cấp và chân thành và ý nghĩa của các con số đó trong cuộc sống thường ngày hàng ngày.- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ gồm chủ đích, phát âm rõ ràng, mạch lạc về những con số.- giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật bình yên giao thông.II. Chuẩn chỉnh bị:- biển cả số xe pháo máy, size giấy bao gồm số nhà, số điện thoại cảm ứng của cô giáo, số 113, 114, 115, hộp các loại bánh kẹo có số ngày tiếp tế và ngày hạn sử dụng.- Cô dặn trẻ em về đơn vị hỏi số smartphone của ba mẹ.III. Tổ chức triển khai thực hiện:Hoạt đụng của côHoạt hễ của trẻHĐ1: ổn định. - Cô mang lại trẻ đọc bài thơ ước mơ của Tí, - con cháu vừa đọc bài xích thơ gì?- bài xích thơ nói đến ai?- Ước mơ của Tí béo lên làm cho gì?- Chú cảnh sát giúp chúng ta những quá trình gì?- khi đi trên xe hay đi bộ các cháu yêu cầu chấp hành giao thông như thế nào?- Cô giáo dục đào tạo trẻ đi đúng luật bình an giao thông.- HĐ2: cải cách và phát triển bài. * nhận thấy số nhà, hải dương số xe và ý nghĩa của các con số trong cuộc sống thường ngày hàng ngày .* Ôn số lượng 5:- Cô mang đến trẻ đi du lịch tham quan bến xe nỗ lực khu nhằm xe tải, xe xe hơi con, xe cộ khách,- Cô chat chit về những loại xe pháo và mang lại trẻ đếm.* phân biệt số nhà, biển cả số xe cộ và ý nghĩa sâu sắc của các con số trong cuộc sống hàng ngày.- Cô cho trẻ quan lại sát biển cả số xe của cô ý và đến trẻ thừa nhận biết, đọc những số bên trên đó.- Cô hỏi vày sao xe cộ máy lại sở hữu những số lượng đó.- Cô tổ chức triển khai cho con trẻ đi thăm nhà của bạn búp bê, đến nhà bạn có số nhà 12.- Cô cho trẻ nhận thấy số nhà bạn búp bê và đọc số 12.- Cô hỏi trẻ vì sao lại bao gồm số nhà?- Cô cho những trẻ hiểu số nhà.- Cô đọc và viết lên bảng số smartphone của cô ( 01234. 344. 445).- Cô hỏi trẻ em số điện thoại thông minh dùng để làm gì?+ Mở rộng: Cô ra mắt thêm số 113 là số gọi khẩn cấp cảnh sát cơ động.- Số 114 là số điện thoại tư vấn khẩn cấp cho phòng cháy, chữa cháy.- Số 115 là số call khẩn cung cấp đến trung trọng điểm y tế.- Số trên bao bì ngày sản xuất, hạn sử dụng.* Ôn luyện: - Cô phát cho mỗi trẻ một tờ giấy đến trẻ viết số trẻ vẫn nhớ hoặc số điện thoại cảm ứng thông minh của bố mẹ trẻ.* Trò chơi:- Thi tổ nào nhanh:( Cô chia trẻ 2 tổ từng tổ 1 bảng trong thời hạn nhất định trẻ trong tổ viết được các số trẻ sẽ học, viết tuy vậy trẻ từng tổ nói được chân thành và ý nghĩa của số trẻ vẫn viết)- biện pháp chơi: Số chưa đủ tốt nhầm số ko được tính.- Cô đến trẻ chơi:- Cô mang đến trẻ dìm xét 2 tổ, cô tổng quan lại.HĐ3: Kết thúc: Cô đến trẻ hát “ Qua xẻ tư đường phố »- Trẻ phát âm thơ và t/c cùng cô.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- trẻ con trả lời.- Trẻ nghe cô giáo dục.- trẻ con đi du lịch thăm quan bến xe.- Trẻ nhận thấy các loại xe và đếm 1-> 5( tất cả có 5 ô tô con).- 1 ->5( toàn bộ có 5 xe hơi chở khách). - 1 ->5( tất cả có 5 xe hơi tải).- Trẻ nhận biết đó là hải dương số của xe pháo máy.- con trẻ đọc những số trên đó( các trẻ đọc)- Trẻ : Vì biển khơi số sẽ là số đăng kí của từng xe.- con trẻ quan ngay cạnh cô tiến hành mẫu.- Trẻ nhận biết số nhà của bạn búp bê, phát âm số- Trẻ: Số đơn vị giúp cho tất cả những người tìm đến nhà đó thuận tiện hơn.- Trẻ phát âm số nhà.- con trẻ quan cạnh bên và đọc số điện thoại của cô.- Số smartphone dùng nhằm liên lạc.- Trẻ phân biệt và đọc những số cần thiết cô cung cấp.- nhấn biết ý nghĩa của các con số đó.- trẻ viết số theo ý muốn và biết được ý nghĩa sâu sắc của những con số đó.- Trẻ lắng nghe cô phổ cập cách chơi, phép tắc chơi.- con trẻ chơi.- trẻ con hát và thu dọn thứ dùngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Vẽ PTGT bằng phân trên sảnh theo ý thích. - TCVĐ : “ Đèn tín hiệu”- chơi tự do: Vòng, gậy, trơn nhựa, đùa với đồ nghịch góc di chuyển I. Mục đích, yêu cầu:- con trẻ biết cần sử dụng phấn nhằm vẽ những phương tiện thể giao thông theo ý muốn ở bên trên sân. Biết chơi trò giải trí “Đèn tín hiệu”.- Rèn tài năng tưởng tượng, khôn khéo của đôi tay khi vẽ hình- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, tuân hành luật giao thông.II. Chuẩn chỉnh bị: - Sân nghịch rộng, bởi phẳng.- Phấn đủ mang lại trẻ với cô.- xiêm y của cô với trẻ gọn gàng, 3 đèn tín hiệu giao thông: xanh, đỏ, vàng.III. Tổ chức triển khai hoạt động:Hoạt cồn của côHoạt hễ của trẻHĐ 1 tạo hứng thú: đến trẻ đi bộ quanh sân trường truyện trò với trẻ em về thời tiết. Reviews cho trẻ con biết chủ thể của buổi dạo chơi ngày hôm nayHĐ 2: cách tân và phát triển bài:* HĐCCĐ “vẽ một trong những PTGT theo ý muốn trên sân”- Cô trò chuyện với con trẻ về các PTGT mà trẻ biết, điểm lưu ý của chúng?- Ý định của cháu ý muốn vẽ PTGT nào? Vẽ như vậy nào?- Cô hỏi trẻ cách cầm phấn vẽ.- mang lại trẻ vẽ theo ý thích.- Cô bao quát, gợi ý, cổ vũ và hướng dẫn trẻ- Cô đến trẻ thừa nhận xét thành phầm của mình, của bạn.* Trò nghịch vận động: “Đèn tín hiệu”- bí quyết chơi: Cô đến trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài xích “Em trải qua ngã bốn đường phố”. Thấy lúc cô giơ đèn biểu hiện lên thì trẻ cần đi theo biểu hiện của đèn. Đèn xanh – đi nhanh, đèn vàng – đi chậm, đèn đỏ - giới hạn lại.- chính sách chơi: Ai đi sai sẽ bị phạt.- tổ chức cho trẻ chơi game 5-6 lần.- ngừng chơi: Cô dìm xét, tuyên dương trẻ.- giáo dục đào tạo trẻ tuân hành đúng phép tắc lệ khi thâm nhập giao thông* đùa tự do:- mang lại trẻ chơi tự do thoải mái với những đồ nghịch trên sân.- Cô bao quát trẻ chơi.HĐ 3: Kết thúcCô và trẻ hát bài “Đường em đi”- truyện trò cùng cô- 4-5 trẻ- con trẻ nói dự định của mình.- trẻ con vẽ theo nhu cầu của mình.- Trẻ nhấn xét với thu dọn thứ chơiTrẻ nghe cô ra mắt cách chơi, điều khoản chơi- Trẻ đùa 5 mang lại 6 lầnChơi tự do thoải mái trên sân- Hát và lấn sân vào lớpHOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHÔn một trong những câu đố về 1 số PTGT con đường bộ.I. Mục tiêu yêu cầu.- Trẻ gọi và vấn đáp đúng các câu đố,biết đùa trò chơi.- cải cách và phát triển ghi ghi nhớ và ngôn ngữ cho trẻ.Chơi tc đúng luật.- Trẻ bao gồm ý thức trong giờ đồng hồ học.II. Chuẩn bị; - Xắc xô láng nhựaIII. Lý giải thực hiện. Hoạt động vui chơi của cô hoạt động vui chơi của trẻHĐ 1: trình làng bàiCô cùng trẻ hát bài: Đường em đi- các con vừa hát bài bác hát gì?- bài xích hát nói đến điều gì?- khi đi bên trên dường các con đi mặt tay làm sao của mình?- những con dành được đi trái mặt đường không?- Cô KQ: giáo dục và đào tạo trẻ khi tham gia giao thông vận tải phải đi mặt phải đường không được đi bên trái gian nguy và vi phạm luật bình an giao thông.HĐ 2: trở nên tân tiến bài* Ôn một trong những câu đố về một số loại ptgt mặt đường bộCô gọi lần lượt từng câu đố và đến trẻ đoán:Xe gì 2 bánh Tôi thời 4 bánhĐạp chạy bon bon Chạy khắp các nơiChuông kêu kính coong chúng ta nào cần tôiĐứng im thì đổ? call ngay là bao gồm ( xe đạp) (xe tắc xi) fan chạy chẳng nhanh bằng tôiNhưng đứng không chống thì tôi vấp ngã kềnh Trước sau 2 bánh rành rànhMỗi khi máy nổ, chạy nhanh cõng bạn Là xe gì ?-xe máyMình tôi lâu năm rộng lù lù như khối sắtCó các chỗ ngồi Đi lại đủng đỉnh rì rìMuốn đi thuộc tôi Đoạn mặt đường nào tôi điPhải vào đúng bến Đất đá san bằng hết Là xe pháo gì ?- xe cộ buýt Là xe pháo gì ? – xe pháo luCô lần lượt phát âm câu đố và mang lại trẻ đoánCô tổng quan lại : giáo dục trẻ khi đi trên những PTGT bắt buộc chấp hành đúng giải pháp giao thông.*) Trò chơi: Tàu hoả- Cô hướng dẫn bí quyết chơi : trẻ em đứng thành 1 hàng, trẻ đứng đầu hàng làm đầu tàu, những trẻ sau làm cho toa tàu với hát bài xích « một đoàn tàu ». Trẻ con giả có tác dụng tiếng còi tàu hú cùng tàu bước đầu rời bánh. Thuở đầu tàu chạy lờ lững sau tăng vận tốc và chạy nhanh. Lúc tàu chạy phân phát ra giờ kêu « xình, xịch... », còi tàu kêu « tu, tu... » nhằm báo hiệu. Mặc nghe cô nói « tàu chuẩn bị vào ga » tàu chạy chậm lại rồi ung dung dừng hẳn. Khi tàu tạm dừng sẽ vạc ra giờ đồng hồ kêu « xì, xì... ». Trẻ con tản ra. Khi nghe tiếng còi tàu báo hiệu, trẻ em đứng lại vào hàng cùng đoàn tàu lại thường xuyên chuyển bánh.- Cô đến trẻ nghịch 4-5 lần.- Sau mỗi lần chơi cô dìm xét con trẻ chơi- Động viên khuyến khích trẻ chơi.HĐ 3: hoàn thành - đến trẻ hiểu thơ: Xe chữa trị cháy-> Ra ngoài- trẻ em hát cùng cô-Trẻ trả lời câu hỏi của cô.- bên tay phải- không ạ- con trẻ lắng nghe- Trẻ lắng tai cô đọc câu đố cùng trả lời.trẻ thi đua giải đố - trẻ em thi đua giải đố- con trẻ lắng nghe- trẻ em lắng nghe biện pháp chơi, giải pháp chơi-Trẻ đùa hứng thú- Trẻ đọc thơ với ra ngoàiNêu gương gặm cờĐánh giá sự phát triên của trẻ mỗi ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức khỏe của trẻ: + tâm trạng cảm xúc, cách biểu hiện và hành vi của trẻ: kiến thức, kĩ năng của con trẻ : *************************************** trang bị năm, ngày 12 mon 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn bánh ô tôI /MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:- Trẻ biết cách nhồi đất, vo tròn, ấn bẹp thì thành vòng tròn bánh xe ô tô.- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay. Trẻ con biết sử dụng bánh xe cộ nặn được gắn vào xe bởi giấy rôki cô nhằm sẵn trên bàn. - Trẻ ngồi ngay ngắn lúc nặn, giữ gìn và ngắm thành phầm đẹp sinh sản ra. II/ CHUẨN BỊ :- Tranh mẫu.- Giấy thủ công, keo dán, khăn bông lau tay đến từng trẻ.- Xe ô tô đồ chơi, xe xe hơi không bánh xe bởi giấy rôki.III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:Hoạt cồn của côHoạt cồn của trẻ* HĐ 1: khiến hứng thú- Cho du lịch tham quan phòng tranh những loại xe. (xem xe cộ góc thư viện)- Cô thuộc trẻ chat chit về xe ô tô.- Cô sản xuất tình huống:+ Thỏ mời mang đến nhà chơi, tham quan du lịch phòng triển lãm xe của công ty Thỏ.+ chúng ta thấy xe bạn Thỏ như thế nào?- À! không có bánh xe yêu cầu không?- Vậy lớp mình cùng giúp cho bạn tìm bánh xe đến xe các bạn nhé.* HĐ 2: Phát triển bài:- Để đã đạt được bánh xe mang đến thỏ, bây chừ các bé xem cô sẽ làm như thê như thế nào nha.- Đây là gì nào?- Đất nặn có không ít màu sắc, nếu muốn có được bánh xe kiểu như thì các con đề xuất chọn color gì có tác dụng bánh xe.?- hiện thời các con chú ý xem cô nặn loại bánh xe nào.+ Cô làm mẫu:- Cô có tác dụng mẫu cho trẻ xem: chia đất, nhào đất, lăn tròn, ấn bẹp – đính thêm bánh vô xe.- Cô mời 1 bạn lên cùng làm cho với cô nặn bánh xe.+ Trò Chơi“10 ngón tay nhút nhích”+ trẻ thực hiện:- chúng ta cùng nhau nặn bánh xe giúp bạn Thỏ nha - Cô mang lại trẻ về bàn ngồi nặn- Trẻ làm cô quan liêu sát, phía dẫn thêm vào cho trẻ. – Mở nhạc nhỏ tuổi các bài bác hát trong công ty đề.* HĐ 3: Kết thúc- Cô cho trẻ đặt thành phầm lên bàn, kế tiếp trẻ quan cạnh bên sản phẩm của người tiêu dùng của bạn của mình.- Cô mang đến trẻ tự nhấn xét.- chúng mình thuộc xem bánh xe các bạn nào nặn đẹp nhất.-Cô nhấn xét động viên, tuyên dương trẻ.* Giáo dục: trẻ em biết quý trọng sản phẩm mình làm cho ra, ko nghịch, biết giữ gìn gìn vật dụng chơi, không đạp, phá đồ đùa trong lớp-Hát bài xích “Em tập lái ô tô”- Vừa đi vừa hát bài bác “Em lái ô tô”- trẻ con quan gần kề và trả lời- Đất nặn- con trẻ trả lời- Trẻ quan lại sát- chơi game cùng cô- trẻ em thực hiện- con trẻ trưng bày thành phầm lên bàn- Trẻ dìm xét sản phẩm của bản thân và của bạn- Lắng nghe- lắng nghe- Hát với ra chơi.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: Gấp vật dụng bay bằng giấy- TCVĐ : Đèn tín hiệu.- Chơi tự do I. Mục đích, yêu cầu:- Trẻ vội được máy cất cánh giấy theo phía dẫn của cô. Biết chơi game “Đèn tín hiệu”.- Rèn kỹ năng khéo léo của 2 tay khi cấp hình- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động, yêu thích thành phầm do mình sinh sản ra.II. Chuẩn bị: - Sân chơi rộng, bởi phẳng. - trang phục của cô và trẻ gọn gàng.- Giấy A4 đến trẻ với cô.III. Tổ chức hoạt động:Hoạt đụng của côHoạt động của trẻHĐ 1: tạo hứng thú: cho trẻ đi dạo quanh sảnh trường truyện trò với trẻ về thời tiết. Ra mắt cho con trẻ biết chủ thể của buổi đi dạo ngày hôm nayHĐ 2: phát triển bài:* hoạt động có nhà đích “Gấp thiết bị bay”.- Cô nói chuyện với trẻ con về các PTGT nhưng mà trẻ biết, điểm sáng của chúng?- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp vật dụng bay- Cô vừa hướng dẫn, bao quát, gợi ý, khích lệ trẻ- Cô mang lại trẻ nhấn xét thành phầm của mình, của bạn.* Trò chơi vận động: “Đèn tín hiệu”- bí quyết chơi: Cô mang lại trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài xích “Em đi qua ngã tứ đường phố”. Thấy lúc cô giơ đèn tín hiệu lên thì trẻ buộc phải đi theo tín hiệu của đèn. Đèn xanh – đi nhanh, đèn rubi – đi chậm, đèn đỏ - giới hạn lại.- chế độ chơi: Ai đi sai sẽ bị phạt.- tổ chức cho trẻ chơi game 5-6 lần.- hoàn thành chơi: Cô nhấn xét, tuyên dương trẻ.- giáo dục đào tạo trẻ tuân thủ đúng vẻ ngoài lệ khi tham gia giao thông* nghịch tự do:- mang đến trẻ chơi tự do với những đồ nghịch trên sân.- Cô tổng quan trẻ chơi.HĐ 3: Kết thúcCô với trẻ hát bài “Anh phi công ơi”- nói chuyện cùng cô- 2-3 trẻ- con trẻ quan gần kề và gấp thuộc cô.- Trẻ dìm xét với thu dọn thứ chơiTrẻ nghe cô ra mắt cách chơi, giải pháp chơi- Trẻ đùa 5 cho 6 lầnChơi tự do thoải mái trên sân- Hát và lấn sân vào lớpHOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHThực hiện nay trong vở Toán I. Mục đích, yêu cầu- Ôn team có số lượng 5 cùng số 5 với tô màu theo như đúng yêu ước của cô giáo.- Rèn khả năng cầm bút, ngồi đúng tư thế, sơn màu các hình- Hứng thú làm cho quen với vận động tô, viết.II. Chuẩn bị- bàn ghế đúng quy cách- Vở, cây viết màu, cây bút chì đủ mang lại trẻIII. Khuyên bảo thực hiệnHoạt hễ của côHoạt đụng của trẻHĐ1. Reviews bài- Cô đến trẻ hát bài “Em trải qua ngã bốn đường phố’’ và truyện trò về nội dung bài hát và chủ đề- Cô giới thiệu nội dung bài bác dạyHĐ2. Cải tiến và phát triển bài- Cô gợi ý trẻ mở vở ‘’Bé làm quen với Toán qua hình vẽ’’.- Cô hiểu yêu cầu của bài cần thực hiện: Đếm số đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông. Tô màu sắc ô vuông bao gồm số chấm tròn phù hợp với số đèn trên cột đèn hiệu giao thông. Sơn màu những đèn trên cột đèn hiệu giao thông.- cho trẻ đếm số đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông- Cô có tác dụng mẫu mang đến trẻ quan liêu sát- cho trẻ tiến hành tô màu sắc ô vuông gồm số chấm tròn phù hợp với số đèn trên cột đèn hiệu giao thông.- sau đó cho trẻ tô màu các đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông.+ Cô để ý quan giáp và giải đáp trẻ thực hiệnHĐ3. Kết thúc- Cô nhấn xét cùng khuyến khích, tuyên dương trẻ em thực hiện giỏi hơn ngơi nghỉ lần sau- đến trẻ chứa vở vật dụng vào đúng nơi quy định- Chuyển vận động nêu gương, cắn cờ- Lớp hát và chuyện trò cùng cô- chú ý lắng nghe- con trẻ mở vở theo yêu cầu của cô- để ý lắng nghe- Cả lớp đếm cùng cô- chăm chú quan sát- con trẻ thực hiện- Trẻ tô màu- chú ý lắng nghe- Trẻ tiến hành và chuyển hoạt độngNêu gương cắn cờĐánh giá sự phân phát triên của trẻ hằng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức khỏe của trẻ: + trạng thái cảm xúc, thể hiện thái độ và hành vi của trẻ: kiến thức, năng lực của con trẻ : ***************************************Thứ sáu, ngày 13 háng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌCĐề tài: Kể cho trẻ nghe truyện ""Qua đường""I. Mục tiêu yêu cầu- Trẻ ghi nhớ tên truyện, biết nội dung câu chuyện, nhớ những nhân đồ dùng trong truyện.- Trẻ bạo dạn dạn, tự tin trả lời xuất sắc một số câu hỏi của cô.- con trẻ biết khi qua đường bắt buộc quan sát không tồn tại xe mới được qua. II. Chuẩn bị- Tranh bao gồm nội dung câu chuyện.- 6 vòng thể dục; 3 xắc xô.- 1 số đồ dùng các nghề.III. Hướng dẫn thực hiệnHoạt hễ của côHoạt động của trẻHĐ1. Ra mắt bài- mang lại trẻ hát bài bác “Em đi qua ngã bốn đường phố”+ Vừa rồi những con hát bài hát gì?+ Trong bài xích hát nói tới điều gì?+ gặp đèn đỏ thì các con phải như vậy nào?+ rứa khi thấy đèn xanh thì sao?+ khi qua đường những con nhớ đề xuất đi như vậy nào?- gồm một câu chuyện kể về hai bà bầu thỏ lúc qua đường chẳng chịu đựng nhìn những tín hiệu đèn màu, không biết điều gì sẽ xẩy ra với hai mẹ thỏ đây? hiện giờ cô đang kể cho những con nghe câu chuyện đó.HĐ2. Cách tân và phát triển bài Truyện “ Qua đường”- Cô kể mang lại trẻ nghe 1 lần, truyện “Qua đường”.- Cô kể lần 2 phối kết hợp hình hình ảnh minh họa.- Cô trích kéo theo tranh, giảng trường đoản cú “Chạy ào” tức là chạy vô cùng nhanh, chạy mà lại không chú ý trước quan sát sau gì cả.- mang đến trẻ đọc từ dưới các hình thức. - trẻ em vận động bài xích “Em tập lái ô tô” 2 lần- Đàm thoại: Qua trò chơi “Ai nhanh tay hơn”. Con trẻ thi coi ai cấp tốc gõ xắc xô trả lời câu hỏi của cô’+ Cô vừa kể cho những con nghe mẩu chuyện gì? vào chuyện bao hàm nhân vật dụng nào?+ vì chưng không nghe lời chị em nên hai mẹ nhà thỏ đã như thế nào?+ Thế chưng Gấu cùng chú Thỏ Xám đã căn dặn với hai bà mẹ thỏ điều gì?+ nạm khi đi qua đường các con buộc phải đi với ai?+ Đèn gì thì được đi? Đèn gì thì dừng lại?=> giáo dục đào tạo trẻ: Khi các con trải qua đường thì buộc phải có bạn lớn dắt đi, và các con đề nghị nhớ nhìn các biển biểu hiện đèn màu trước khi qua. Đèn đỏ thì đề xuất dừng lại, đèn xanh mới được đi.- Cô mang đến trẻ tập nói chuyện cùng cô.- bất định viên trẻ em kể, bổ sung phần còn thiếu.*Trò nghịch “ Thi xem ai nhanh”- Cô nêu bí quyết chơi: phân chia 2 nhóm thi đua bật thường xuyên vào vòng lên dán những bức tranh theo trình trường đoản cú câu chuyện.- trẻ con chơi, bất định viên khuyến khích trẻ.HĐ3. Kết thúc: đến trẻ hiểu thơ “ Chú công an giao thông” - con trẻ hát 1 lần theo nhạc- 2 trẻ: Em đi qua ngã bốn đường phố.- Em nhỏ xíu qua đường- chạm mặt đèn đỏ thì tạm dừng ( 2 trẻ)- Đèn xanh đi tiếp- vấn đáp theo hiểu biết- chú ý lắng nghe- Trẻ chăm chú lắng nghe - con trẻ nghe cô nói lần 2.- trẻ em nghe cô trích kéo đến tranh, giảng từ bỏ “Chạy ào” và hiểu nghĩa của từ. - Trẻ hiểu từ “Chạy ào"" dưới các hình thức: Cả lớp, tổ 1 lần, cá nhân 2 trẻ.- Cả lớp vận động bài xích hát “Em tập lái ô tô” 2 lần.- Đại diện từng tổ rước xắc xô- 3 tổ lắng tai cô hiểu câu hỏi, nhấp lên xuống xắc xô cấp tốc giành quyền trả lời.- mẩu chuyện “Qua đường” 2 trẻ.- 2 trẻ: Thỏ trắng, thỏ nâu, chị em thỏ, gấu, chú thỏ xám- 2 trẻ : ngay gần bị xe pháo đâm- “Các cháu tất cả nhìn thấy bộc lộ đèn đỏ kia không? khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh nhảy lên những cháu new được qua mặt đường nghe không nào”- 2 trẻ: Đi với người lớn- Đèn xanh đi, tín hiệu đèn đỏ dừng lại- trẻ em nghe thầy giáo dục. - con trẻ tập nói chuyện thuộc cô dưới các hình thức- trẻ nghe cô phía dẫn cách chơi và biết chơi.- Trẻ chơi hứng thú.- Trẻ hiểu thơ 1 lần rời khỏi ngoài. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: quan lại sát cái xe máy. - TCVĐ: Ô tô và chim sẻ - đùa tự doI. Mục đích, yêu thương cầu:- trẻ em đượ

Chuyên mục: Thế giới Game