Giải bài tập tin học 3

     
bạn đang xem câu chữ tài liệu Giáo án Tin học tập lớp 3 bài bác 3: Trò đùa Sticks, để mua tài liệu về máy các bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên

Tuần: Ngày Giảng:Tiết:..BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:Đây là trò đùa giúp học viên rèn luyện tài năng sử dụng chuột. 2. Kỹ năng:- dịch rời đến đúng vị trí.- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.- Giúp học sinh phát triển tứ duy logic. 3. Thái độ:Hào hứng, thích thú học tập.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò nghịch Sticks.- học tập sinh: Tập, bút.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TGHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ7ph2ph6ph20ph2ph1. Bài xích cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài xích cũ: gọi một vài học viên nhắc lại: + cách khởi rượu cồn trò đùa và cách chơi trò nghịch Dots. + bí quyết mở bảng nghịch mới, giải pháp chọn các ô nhằm chơi.- Ghi điểm.2. Bài xích mới: ra mắt bài: Ở các bài trước ta đã làm quan cùng với trò nghịch Dots, đến bài này ta cũng trở nên làm quen thuộc vớ một trò chơi mới. Đó là trò đùa “Sticks” 3. Những hoạt động: a. Hoạt động 1: - Giáo viên trình làng trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi rượu cồn trò chơi. - Nháy đúp chuột (nhắp 2 lần chuột trái) là cách thường thì để khởi động một quá trình có sẵn biểu tượng trên màn hình. Một vài học sinh rút ra cách khởi rượu cồn trò chơi.b. Chuyển động 2: - nguyên tắc chơi: + các que có các màu khác nhau xuất hiện tại trên screen với tốc độ nhanh dần. Que xuất hiện thêm sau hoàn toàn có thể đè lên que đã có. Nếu đưa được bé trỏ chuột vào các que không bị que như thế nào đè lên, nhỏ trỏ chuột sẽ chuyển từ mũi tên thành hình dấu cộng. Lúc đó nếu nháy chuột thì que đó biến đổi mất. Do vậy những em đề xuất nháy chuột nhanh và đúng mực để làm mất tích hết que. + nếu như em nháy chuột chậm, số que sẽ mở ra nhiều thêm. Điều đó chứng minh em chưa áp dụng chuột thành thạo. - Thực hành: sau thời điểm giáo viên chỉ dẫn xong, lần lượt cho học sinh thực hành4. Củng nạm - Dặn dò: - tóm tắt lại nội dung bao gồm - nhớ tập luyện năng lực sử dụng chuột tiếp tục cho tay hoạt bát hơn.5.Nhận Xét..................................................................................................................................................- học sinh trả lời.- học sinh trả lời.- học viên trả lời.- Một vài học sinh nhận xét.- Lắng nghe.- Lắng nghe.- Ghi bài.- Nháy đúp loài chuột lên biểu tượng trên màn hình.- Lắng nghe với ghi bài.- chú ý lắng nghe.- quan sát thao tác làm việc do gia sư thực hiện.- Lắng nghe, ghi bài.- 1 hoặc 2 học sinh thực hiện tại mẫu.- Cả lớp thực hành.- Lắng nghe.* RÚT tởm NGHIỆM Tuần: Ngày Giảng:Tiết:..BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Con kiến thức:Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột. 2. Kỹ năng:- dịch chuyển đến đúng vị trí.- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.- Giúp học viên phát triển tứ duy logic. 3. Thái độ:Hào hứng, yêu thích học tập.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, chống máy, ứng dụng trò đùa Sticks.- học sinh:+ Sách giáo khoa.+ Tập, bút, kỹ năng bài cũ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TGHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ10ph2ph22ph3ph1. Bài bác cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ: call một vài học sinh nhắc lại: + cách khởi cồn trò đùa Stick. + lối chơi trò nghịch Sticks. - dìm xét - ghi điểm.2. Bài bác mới: reviews bài: Ở các bài trước ta đã làm quen cùng với trò đùa Sticks, đến bài này ta cũng sẽ làm quen với tầm chơi khó hơn. 3. Những hoạt động: c. Hoat đông 3: - Chơi với khoảng khó:B1: Nháy con chuột lên mục SkillB2: lựa chọn 1 trong 3 mục: + Beginner + Intermediate. + Advanced. - Chơi với rất nhiều que hơn: Nháy loài chuột vào Skill, chọn 100 Stick Pick Up (100 que) hoặc 500 Stick Pick Up (500 que). - bắt đầu chơi mới: C1: chọn Game và chọn lệnh NewC2: dìm phím F2- thoát ra khỏi Game: + C1: lựa chọn lệnh game ’ Exit + C2: Nhấn chuột vào lốt X ở góc cạnh trên bên phải màn hình trò chơi.* Thực hành: sau thời điểm giáo viên hướng dẫn lối chơi xong, thứu tự cho học sinh thực hành.4. Củng nỗ lực - Dặn dò: - nắm tắt lại nội dung chính - nhớ tập luyện kỹ năng sử dụng chuột tiếp tục cho tay linh hoạt hơn.5.Nhận Xét..................................................................................................................................................- học sinh trả lời. Nháy đúp chuột lên hình tượng trên màn hình.- học sinh trả lời. Nháy chuột lên những que nằm trên cho chúng bặt tăm đến que cuối cùng.- Một vài học viên nhận xét.- Lắng nghe.- Lắng nghe.- Ghi bài.- quan liêu sát thao tác của giáo viên.- Lắng nghe với ghi bài.- chú ý lắng nghe.- quan tiền sát làm việc do giáo viên thực hiện.- Lắng nghe, ghi bài.- 1 hoặc 2 học sinh thực hiện mẫu.- Cả lớp thực hành.- Lắng nghe.* RÚT ghê NGHIỆM


TIN HỌC Trò đùa Sticks (TPPCT: 07) I. Mục tiêu yêu mong Giúp học tập sinh: - giúp HS sử dụng chuột. - Trò chơi đòi hỏi HS dịch chuyển và nháy chuột càng cấp tốc càng tốt, tốc độc cấp tốc và độ đúng mực cao. II. Đồ sử dụng dạy học III. Các vận động dạy - học Nội dung phương thức tiến trình A. Kiểm tra bài bác cũ ( 5 phút) HS: Ngồi theo nhóm ( 4 H) - Nêu lại quy tắc chơi của trò đùa Blocks, Dots. HS: vấn đáp (2HS) - thường xuyên chơi lượt new ấn phím nào? GV: thừa nhận xét, mang đến điểm HS: vấn đáp (1HS) B. Ra mắt bài ( 5 phút) GV: dấn xét *. Bài bác mới GV: giới thiệu trực tiếp 1. Trò đùa Sticks a) Khởi cồn trò chơi GV: + giới thiệu cách khởi động trò chơi. + Kích đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình. + có tác dụng mẫu. + Kích chuột đề nghị vào biểu tượng HS: Qsát + lắng tai (C.lớp) chọn open b) Quy tắc nghịch - các que bao gồm màu khác nhau xuất hiện tại GV: + giới thiệu về phép tắc chơi.trên màn hình hiển thị với tốc độ nhanh dần. Que xuất + cách chơi tiếp và thoát khỏi tròhiện sau rất có thể đè lên que đang có. Giả dụ em chuyển chơiđược bé trỏ con chuột vào những que không bị que + làm cho mẫunào đè lên con trỏ con chuột sẽ gửi từ hình () thành hình dấu (+). Khi đó, giả dụ nháy HS: + Qsát + lắng tai (C.lớp) loài chuột thì que đó vươn lên là mất. + chế biến thử (4-6HS) - Em cần nháy chuột nhanh, thiết yếu GV: nghịch mẫu một lượtxác để làm bặt tăm hết que. Khi không còn que, MT HS: Quan gần kề - thực hành (Nhómsẽ chúc mừng thành tựu của em. - chấm dứt lượt nghịch chơi + Yes để thường xuyên + No để thoát ra khỏi trò chơiC. Củng thay dặn dò: ( 5 phút) GV: nhận xét giờ học - Về nhà: Đọc lại bài

Page 2

YOMEDIA

tìm hiểu thêm tài liệu "tin học tập - trò chơi sticks", tài liệu phổ thông, mần nin thiếu nhi - mẫu giáo ship hàng nhu cầu học tập, nghiên cứu và có tác dụng việc công dụng


*


bài xích 3: TRÒ CHƠI STICKSI. MỤC TIÊU: giúp HS :1. Loài kiến thức: - Di chuột cho đúng vị trí.2. Kỹ năng: - Nháy chuột cấp tốc và đúng vị trí với luyện trí nhớ về các hình đang lậtđược.3.Thái độ: - biểu đạt tính tích cực, nhà động trí tuệ sáng tạo trong quy trình học tập.II.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIÊN:- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, thước, vật dụng tính.- HS: SGK, vở, vật dụng tính.III. TIEÁN TRÌNH DẠY HỌC:THỜIGIANNỘI DUNG2"4"1. ỔN ĐỊNH2. BÀI CŨ.30"3. BÀI MỚITrò nghịch Sticks:1. Khởi động trò chơi:HOẠT ĐỘNG CỦA GV- bí quyết khởi cồn trò chơiBlocks?-GVnx- giải pháp khởi động trò chơiSticks?- Nháy lưu ban chuộtvào biểu tượng2. Quy tắc chơi:- các que có color khácnhau hiện ra trên màn hìnhvới tốc độ nhanh dần. Quexuất hiện sau đã đè lên queđă có- nếu đưa chuột vào quekhông bị đè thì bé trỏchuột từ hình mũi tênsẽbiến thành vết +Kết thúc lượt chơi, mànhình sẽ xuất hiện hộp thoại- các que có màu sắc khácnhau hiện ra trên màn hìnhvới vận tốc nhanh dần. Quexuất hiện nay sau đã đè lên queđă có- ví như đưa loài chuột vào quekhông bị đè thì con trỏchuột trường đoản cú hình mũi tênsẽ trở thành dấu +- nhiệm vụ của em là nháychuột nhanh và chính xácđể làm bặt tăm các que.HOẠT ĐỘNG CỦAHS-HSTL- Nháy đúpchuột vào biểutượng.- Quan liền kề GV làmmẫu.- thực hành dướisự lý giải củaGV.+ Chn Yes bỏ ra tip+ Chn No thoỏt khitrũ chi+ bt u lt bỏ ra miem nhn phớm no?+ thoỏt lúc trũ chi?.- Phớm F2.+ cú th chi vi mc khú hn?- Lm mu mang lại hc sinhquan sỏt.- Theo dừi quỏ trỡnh thchnh ca hc sinh.2"IV. CUNG teo DAậN DOỉ:-Gi HS nhc li ni dungbi hc- khỏi quỏt li trũ chi,nhn mnh vai trũ ca trũchi trong vic luyn sdng chut.- Nhn vo nỳt gúc trờn bờn phimn hỡnh ca trũchi.1. Nhỏy chut vomc Skill.2. Chn mt mc vào ú.- Thc hnh theotng trũ chi.- HS TL- Nghe v ghi nhTHC HNH TRề đưa ra STICKSI. Mục tiêu1. Kin thc: - nhận ra biểu tợng trò nghịch sticks, biết phương pháp chơi.2. K nng: - HS biết cách khởi động, thoát và đùa đợc trò chơi3.Thỏi : - tinh thần tự giác học tập, duy trì gìn và bảo quản máytính.II. Ti liu, phng tin- GV chuẩn bị phòng vật dụng và ứng dụng để HS thực hành.III. Các chuyển động dạy học nhà yếuTHIGIAN2"2"30"NI DUNGHOT NG CA GVHOT NG CA HSHS: Ngồi theo nhóm1. N nh.- Phân nhóm(2-3HS)2. đánh giá - Nêu lại phép tắc chơibài cũcủa trò đùa Sticks- những que đoạnthẳng bao gồm màu khácnhauxuấthiệnnhanh dần dần trên mànhình.Quexuấthiện sau có thể đèlên que đã có. Nếuem đa bé trỏ chuột- điện thoại tư vấn hs dìm xétlên que không bị3. BI MI.- thừa nhận xét, tiến công giáque khác đè lên con- Thực hành- yc hs khởi rượu cồn trỏ chuột chuyển từphần mềm -> chơi hình mũi tên sangmẫudấu +. Ví như em nháy- Gv dìm xétchuột thì que đó- Gv làm cho mẫubiến mất.- Yc hs các nhóm khởi - Hs thừa nhận xétđộng máy, sau đókhởi động phần mềm- Quan cạnh bên HS thực - 1 nhómhành -> sửa đổi lỗi- Hs quan sátkhi HS mắc phải.- Tổ chức cho bạn - Hs triển khai theoVI. Củng cố gắng trong nhóm thi với yêu cầu2"dặn dò:nhauMỗi HS chơi1 lợt ->- đánh giá , tấn công giáđổi chỗ- nhắc lại một trong những lỗi - HS: thực hiện theoHS mắc phải trong những khi yêu cầu của thầythực hành.- Hs lắng nghe- chấm dứt tiết học.


*

Phim chọc tức bà xã yêu phần 2 trọn bộ

(Chưa có đánh giá)Loading...Xem phim trên smartphone để không tồn tại quảng cáo Chọc Tức vợ Yêu phim Việt gửi thể từ cỗ truyện ngôn tình triệu views. Phim ...

Bạn đang xem: Giải bài tập tin học 3


*

Top 8 vòi vĩnh tăng áp bồn rửa mặt tốt nhất có thể 2022

vòi hoa sen tăng áp Luva VS4 Đã bán: 100/1,674 ...


*

Công thức tính công suất toàn phần S

Công suất là khái niệm đặc trưng trong thứ lý, nó sẽ tiến hành học và liên quan đến những chuyên đề như: chiếc điện xoay chiều, Động cơ khá nước …. Các em ...


Từ Điển Đông Y học truyền thống PDF

Từ điển Y học cổ truyền (Hán - Việt - Anh) là cuốn sách không thể thiếu với sinh viên ngành Y nói chung, cđ Y học cổ truyền nói riêng. Hiện, sẽ ...


Học TốtHọc
Top 0 f35579 tốt nhất có thể 2022

Video liên quan


ToplistSản phẩm tốtReviewf35579
Để nhập bí quyết vào ô tính ta tiến hành các thao tác

lý thuyết trắc nghiệm hỏi đáp bài tập sgk Trình bày các bước để nhập cách làm vào 1 ô tính Các câu hỏi tương từ bỏ nêu các bước nhập ...


Truyện fan chồng bí mật siêu quyền lực tối cao diệp du nhiên

Đánh giá: 8/10 từ bỏ 18704 lượt Đọc truyện Người ck Bí Ẩn Siêu quyền lực Full.Văn Án :Người ck Bí Ẩn cực kỳ Quyền LựcTruyện Người ông chồng Bí Ẩn ...


Khoa HọcBí ẩnBí ẩn
Top 4 sách văn học xuất xắc thiếu nhi tốt nhất 2022

Sách cách làm Toán Tiểu học tập Đã bán: 635/853 ...


ToplistSản phẩm tốtReviewsách văn học hay thiếu nhi
Lớp 6A có 45 học viên trong giờ sống lớp

E xem thiếu hiểu biết thì hỏi lại anh nhé. Đánh giá chỉ 5 sao giúp a. Có câu như thế nào không làm được thì em vào ghép ưa thích gửi a làm cho nhé.Chúc em học tốt. Anh cảm ơn! ...


Biện luận theo m số nghiệm của phương trình bậc 1
Nghiên cứu khoa học kỹ thuật môn toán

Không chỉ hỗ trợ, dẫn dắt học viên nghiên cứu, trí tuệ sáng tạo khoa học tập kỹ thuật (KHKT), thầy Đào Anh Dũng, giáo viên bộ môn Toán học, Trường thcs Triệu Đề, ...

Xem thêm: Lập Dàn Ý Bài Văn Biểu Cảm Về Mẹ Hay (10 Mẫu), Cảm Nghĩ Về Người Mẹ Thân Yêu Của Em


Cấu trúc đề thi a1 giờ đồng hồ anh

Trong bài viết này, KISS English sẽ share cho các bạn tất tần tật phần lớn điều cần phải biết về trình độ tiếng Anh A1. Xem video của KISS English về khoá học tập ...


Học làm cô giáo dạy lái xe ô đâu

đào tạo thành giáo viên dạy lái xe chúng tôi là trung tâm giảng dạy lái xe tại TPHCM chuyên huấn luyện và đào tạo giáo viên dạy lái xe cho các trung tâm đào tạo lái xe trong cả ...


Top 10 lô cuốn tóc tự dính loại to rất tốt 2022

Lô uốn tóc mái bay, lõi nhôm nhiệt, lô cuốn tóc hàn quốc xoăn kích cỡ to nhiều năm tự bám 3 4 5 x 12cm màu black hồng đỏ tím LC8 ...


Tiếng Anh lớp 4 Unit 3: My things

Prev Article Next Article Family & Friends Special Edition Grade 4 (Student Book) tiếng anh lớp 4 Version 1 (phiên bản dành cho thị phần Thành Phố) … source coi ngay đoạn clip ...


Phép biện bệnh trong lịch sử hào hùng triết học

A. Tư tưởng biện hội chứng Phép biện triệu chứng là đạo giáo nghiên cứu, bao gồm biện chứng của quả đât thành khối hệ thống các nguyên lý, quy hiện tượng khoa học nhằm ...


Ai là người sáng tạo ra logic học

Logic học tập là khoa học xuất hiện rất mau chóng trong định kỳ sử. Nó mở ra vào thay kỷ sản phẩm công nghệ IV trước công nguyên, khi sự cải cách và phát triển của khoa học nói riêng rẽ và tứ ...


Viết đoạn văn về 1 vị trí bằng tiếng Anh

Đoạn văn giờ đồng hồ Anh về địa điểm du lịch bao gồm 4 đoạn văn mẫu, giúp các em học viên rèn luyện kỹ năng, biết viết một đoạn văn ngắn bởi tiếng Anh về ...


Điểm chuẩn chỉnh đại học công nghiệp hà noội năm 2022

Điểm chuẩn chỉnh trúng tuyển các năm 2019,2020, 2021 và chỉ tiêu tuyển sinh năm 2022 chi tiết Page 2 BẢNG ĐIỂM CHUẨN TRÚNG TUYỂN ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NĂM 2016, 2017 ...


Thiên văn học cùng lịch ra đời nhằm mục tiêu mục đích gì

Chi ngày tiết Đặng Vũ Tuấn Sơn lịch sử thiên văn học tập 08 mon 5 2010 11 mon 8 2006 Thiên văn học được xem là một trong số những môn khoa học thành lập ...


Chuyên mục: Thế giới Game